三数下册第三组《复式统计表》基于标准教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 基于标准的教案 教材来源：小学三年级《数学》教科书/人民教育出版社2014年版 内容来源：小学三年级《数学（下册）》第三组 主题：复式统计表 课时：共 2课时，第1课时 授课对象：三年级学生 设计者： 课 题 复式统计表 课 型 新授课 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 （1）能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。 （2）通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含信息。 2.教材分析 复式统计表是单式统计表的基础上，引导学生进一步体验统计的方法和意义，并进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。 3.学情分析 学生对收集数据、记录数据的方法已经有了初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能根据统计表中的数据做简单的分析和解决有关问题，对本节课的学习积累了一定的经验。本节课通过复式统计表的教学，学生收集信息、表达数据和应用统计数据的能力会有明显的提高，为后面学习复式统计图打下基础。 学习目标 1．初步学会复式统计表的格式，能正确地填写表格，并对表中数据进行合理分析。 2．经历统计的全过程，体会复式统计表的产生及其优越性，增强统计的意识和能力。 3．感受数学与生活的紧密联系，增强数学学习