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* 1、代表性 在日常生活中我们常常把“代表性（representativeness）”搞错而在决定概率时犯错误。 我有两个口袋，每一个都装有红、蓝扑克牌： A口袋，10张蓝，20张红； B口袋，20张蓝，10张红。 每一次我在A、B两个口袋中挑一个口袋给你，你的任务就是猜测，那是A口袋呢还是B口袋？你获得一些信息来帮助你做决定。第一，你知道每个口袋中红、蓝扑克牌的数目。第二，你知道我给你A口袋的次数占80%，给你B口袋的次数为20%。第三，你可以从口袋里抽三张牌，看它们是什么颜色，每抽一张牌，看过之后把它放回口袋里。假定有一次你抽的三张牌是：蓝，蓝，红，那么我来问你，你认为我给你的是哪个口袋？你的自信程度有多高？ 真正的二蓝一红的比例是在A口袋而不是B口袋。（根据Bayes定律计算） * 2、可利用性 可利用性（availability）在确定事件的可能性大小上是一个有用的线索，因为频频发生的事件的例子通常都要比少发生的事件的例子能更快更好地回忆出来。 但是事件可能性大小本身并不影响可利用性，影响可利用性的是另外一些因素。 因此，对可利用性的依赖也就导致了判断的偏差。 * 3、顺应 Tversky和Kahneman发现，起点（starting point）常常影响人们的概率估计，实际上起点与事件的概率是无关的。 顺应（adjustment from an anchor）不仅发生在有起点的情形，当被试根据尚未完成的计算去估计最后结果时也会发生。 * （二）概率判断 什么叫做概率判断？ 概率判断又有什么用处？ 知识回顾Knowledge Review * 问题解决（1） 思维的普遍形式是问题解决。当我们提出“这是什么？”“为什么”这些问题时，我们就开始了思维活动。 问题解决的研究在心理学中有较长的历史。 * 问题解决（2） 当一个人埋头思考时，其过程是十分隐蔽的。今天的实验心理学不仅研究问题解决的外部行为，而且还注意内部心理机制的研究。 问题的任务是用从0到9的数字分别代替这些字母并要求算式计算正确，作为提示，D=5。 * 问题解决（3） 两个火车站相距100km，某天下午2点，两个火车头相向开出。一个火车的速度为60km/h，另一个火车的速度为40km/h，当火车头开始行走时，一只鸟突然出现在第一个火车头前面而向第二个火车头飞去，当鸟到达第二个火车头时，它又立即以原来的速度向第一个火车头飞去，鸟以80km/h的速度在两个火车头之间来回飞。问：在两火车头相遇时鸟飞了多少公里？ * 第十章 思维和问题解决 思维研究的两种方法 思维和问题解决研究中的各种变量 问题解决的早期研究 问题解决的计算机模拟 思维的计算机模拟的局限性 推理 决策 * 一、思维研究的两种方法 Historically, there have been two primary approaches to the study of problem solving that have different emphases. Both have been very influential on the study of thinking and the study of learning. The two approaches represent a bottom-up (data-driven) analysis and top-down (conceptually driven) analysis analogous to the ways of examining perception. Thorndike’s Trial-and-Error Learning Insight in K?hler’s Chimpanzees * 二、思维研究中的各种变量（1） Dependent Variable There are three primary ways to measure the process of problem solving. The first and most obvious thing to measure is the number or proportion of subjects in different conditions that are able to solve the problem within a time limit. The second measure of performance in solving the problem: latency, or the time taken to solve the problem. A third measure that can be used in some pr