三年级上册英语 Lesson 5.pptVIP

Lesson 5 How Many ? Unit 1 School and Numbers * 课前热身 Greetings: T?: hello! / hi / how are you ?(师生相互问候，增进师生情感) 课前热身 One book, two books, Three books, four. One, two, three, four, Five books more. Let’s chant! (1)以唱《字母歌》的形式复习26个英文字母。 (2)以师生问答的形式复习与本课内容相关的旧知识.如：What’s this ?It’s a____. 课前热身 话题导入 1.教师说：“梦里喜羊羊带我去羊村，村长送我一个书包，书包里有他给我的礼物”。 ? 2.?请学生从书包里摸一摸，猜一猜摸到的是什么礼物？ pencil/:pencil/ (名词) 铅笔 pen/pen/（名词）钢笔 1 2 3 新词展示 ruler /r u ? l ?/ (名词直尺 crayon/k re??n/(名词)彩色蜡笔(或粉铅笔) 4 pencil box 铅笔盒 5 点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！ 新词展示 新词展示 新词展示 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。 课文朗读 课文原文 1.What’s this ? 1.pencil /pen s l/(名词) 铅笔 重点词汇 重难点探究 复数形式： pencils 例句：Jenny has four pencils.珍妮有四支铅笔 2.pen /pen/ (名词)钢笔 复数形式 pens 例句：I have two pens. 拓展： pen friend 笔友 pen name 笔名 重点词汇 重难点探究 3.ruler /r u :l ?(r)/ (名词)直尺 例句 he has a ruler.他有一把直尺。 4.crayon /k re??n/(名词)彩色蜡笔(或粉笔铅笔) 复数形式： crayons 例句This is a new crayon.这是一支新彩色蜡笔 5.pencil box铅笔盒 复数形式“ pencil boxes 例句:I like my pencil box.我喜欢我的铅笔盒。 课文原文 2.Let’s play ! Practice 课堂互动 What’s this ? It’s a….. 让学生指着自己的学习用品，互相问答。 课文原文 3.How many ? 1.many(形容词)许多的;许多 I have many pencils.我有很多铅笔 重点词汇 用于可数名词复数形式的前面。 拓展：many和much都译为“很多”many用来修饰可数名词的复数,而much用来修饰不可数名词。如：many books many desks much rice much milk 2.do(动词)做(用于构成否定句、疑问句等的助动 词,无词义) 如：Do you like English ?你喜欢英语吗？ 例句 重点句型 重难点探究 — How many books do you have? 你有多少本书? — I have one book. 我有一本书。 这是询问某人有多少物品及其回答的句型。此句为how many引导的特殊疑问句,用来询问可数名词的数量。how many后跟可数名词复数形式。 句型结构: How many + 可数名词复数形式 + do you have?回答: I have + 数量 + 物品.　 如:How many toy cars ?你有多少玩具汽车？I have four.我有四辆. how many询问可数名词的数量,后面接可数名词复数。 how much询问不可数名词的数量,后面接不可数名词。还可以询问某物的价格。 例如：How many friends do you have？ How much milk do you have ? How much is the book ? 拓展