关于深入学习实践科学发展的调研报告.docVIP

PAGE PAGE 3 关于深入学习实践科学发展的 调研报告 XXX 自从参加深入学习实践科学发展活动以来，我严格按照市委、市政府部署和镇党委政府的安排，积极学习、钻研、结合自己分管文、教、卫、农林水、劳力、协管财贸等工作，进行了深入调研，主要做好了以下几个方面的工作： 一、教育 从我国教育改革发展的客观实践出发，教育科学发展观的基本点是实事求是；教育科学发展观的核心是以人为本；教育科学发展观的基本方针是优先、协调、可持续发展。以上三个方面的有机结合、辩证统一，贯穿我国教育改革和教育实践、创新的全过程，是教育科学发展观的基本内容。 1、教育科学发展观的基本点是实事求是。 教育的发展不仅要自觉地把握和尊重教育的客观规律和尊重社会和经济发展的客观规律。我国教育的实践表明，如果制度不健全，管理不到位，没有有效的监督机制，问题和矛盾就会越各越多。教育科学发展观要求我们，研究教育这个客观事物在新形势下发展的本质和规律。 2、教育科学发展观的核心是以人为本 教育是一种以培养人为目的的社会活动，必然要以人为本，教育科学发展观以为：教育是人的教育，是对人的价值意义的认定，教育的目的是对人的身心发展有意识、有目的的进行直接影响，从而提高人的知识、技能和素质，发展人的智慧，陶冶人的情操，使人的个性得到发展。人是教育的主体以人为本的主体地位的确立和提升，是尊重人的地位、人的权利、人的需要，一切为了现实的、社会的、具体的人。 3、教育科学发展观的基本方针是可持续发展 教育可持续发展的思想是人类关于教育发展的新的战略思想。发展是时代的主题，教育的可持续发展是把优先发展、全面发展、协调发展、平等发展观念注入教育发展的观念中，是教育可持续发展的本质要求。 从实际出发，从科学发展的角度结合九年义务教育阶段、教育资源的特征，我镇成功将全镇五年级至九年级集中到中心校上课，大大优化了教育资源，减少了开支。 二、农村饮水安全工程建设 农村饮水安全工程是民心工程，饮水安全是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，随着改革开放，经济的发展，农民的生活水平得到了提高，但经济发展的同时，一些企业未经处理排放的工业污水和群众一些未经处理的生活污水、大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水等造成水源受到一定污染，给居民生产生活造成影响，科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。根据上级的要求，我镇根据实际投入一定资金用于农村饮水安全工程建设，全镇共需建设20宗，目前完成8宗，工程已全面开动，预计年底100%完成。 三、农村劳动力培训转移输出工作 我镇是一个农业人口比重大的乡镇，随着农村生产力水平的提高，产生大量的农村剩余劳动力，剩余劳动力一旦找不到工作，连最基本的生活费都很难保证，生活的困难可想而知，农村剩余劳动力的出路直接关系到整个农村稳定、农村国民经济发展和农民能否奔康。我镇一直把加快农村剩余劳动力转移，扩大劳务输出，作为繁荣农村经济，增加农民收入，推进社会主义新农村建设的重要渠道。近年来，我镇在实施农村富余劳动力转移方面，做了一些积极而富有成效的工作，积极组织农村剩余劳动力进行技能培训，实践证明，劳动力素质越高，农村剩余劳动力转移的难度越小，相反则难度越大。通过举办各种培训班，劳动力的素质不断提高，我镇每年新增培训转移剩余劳动力300余人，培训120余人。 通过调研，使我更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展的及时性、必要性和重要性。深刻认识到要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。