北京市平谷二中八年级数学 第五章第一节 不等式学案（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 5.1 不等式 一、学习目标： 1．能说出什么叫做不等式。 2．能根据表示数量不等关系的语句正确地列出不等式。 3. 感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式的意义，初步体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型之一，进一步发展符号感。 二、知识要点 自学课本第2页 1.不等式的概念 符号“＞”“＜”“≠”都是不等号，用它们可以分别表示同类量之间大于、小于、不等于的数量关系。 如2＞－1，8+7＞4－5，等。 即：用_____号表示________关系的式子叫不等式。 2.不等式的符号 （1）两个同类量、的大小比较，有如下几种关系。 ＞ 读作( ) = 读作( ) ＜ 读作( ) ≥ 读作( ) ≤ 读作( ) ≠ 读作( ) (2) 由于有理数中，有且只有三种数：正数、负数、零，所以对于有理数： ＞0 读作“是正数”或“大于零” ＜0 读作( )或（ ） ≥0 读作( ) 或（ ） ≤0 读作( ) 或（