大学生心理健康课程-第三章-认识自我演示教学.pptVIP

唤醒心中的巨人 ——大学生自我意识与培养;视频欣赏; 你觉得你是一个怎样的人？ 你认为你在别人眼里是怎样的人？ 你满意自己的现状么？ 你希望你成为一个怎样的人？ 你怎样改变现状成为自己期望的那种人？ ;请在10分钟之内写下20个“我是…”的句子;归类： 生理（外貌、身体） 心理（个性、情绪、才智） 社会（身份、角色、人际关系） 评估：积极（+） 消极（-）;一. 什么是自我意识;自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，也是人与周围现实之间关系的反??。;;;二. 自我意识的发生和发展;（2）动作和动作对象、结果分化 在物—我感觉的基础上，形成了对动作和与动作相联系的外部世界的分化知觉。;（3）幼儿开始将自己和自己的动作区分开来，出现最初的随意动作。;（二）人—我知觉分化;（三）有关自我的词的掌握;三. 自我的知识哪里来;给我一个你最喜欢的娃娃； 给我一个你认为最好看的娃娃； 给我一个你认为最不好看的娃娃； 给我一个颜色好看的娃娃； 给我一个看起来像白种人的娃娃； 给我一个看起来像黑种人的娃娃； 给我一个看起来像你的娃娃。;研究视窗; 启 发;当家长说，数学不是我们的强项时，或者告诉我们是很听话的孩子时，家长就是在给我们反馈了。; 启 发; 测一测;1. 图中的女人为何掩面？她的情绪是怎样的？