《颜体楷书左右宽中间窄》教学设计.docVIP

. . 颜体楷书——左中右结构字体（左右宽中间窄） 学情分析 汉字是中华民族独特的智慧创造，汉字书写也成了专门的艺术，它将实用书写赋予技法规范和审美含义，是实用价值与艺术价值相结合的产物。书法艺术利用单纯形式来表现丰富多变的审美意趣，具有明显的抽象特征，体现了中华民族特有的审美习惯，从一个侧面反映了中华民族几千年的文明史。书法在技巧原则上的严格性和表现情感上的丰富性，代表着中国传统艺术精神的核心。本课从汉字左中右结构方面进行阐述，以颜体的书写为例，使学生对汉字左中右结构从书法书写有一个基本的认识，为学习、欣赏书法艺术打下良好的基础。针对初中年级开设此课程。（班级人数一般都在30-40人左右，故在做字体书写演示时，部分学生可能看不清，这就需要教师在个别辅导时可分组再次演示。） 学习目标 情感目标：实践感受这种结构上的美感。 能力目标：能够运用所学的左中右字体结构很好的把握字体的整体结构。 知识目标：了解左中右结构字体的左右宽中间窄的特点。 教学重点 字体结构中左右宽中间窄的基本特点。 教学难点 字体结构中左右各自的长短、宽窄、位置高低的联系。 教学准备 教师准备：字帖、书法用具、多媒体课件。 学生准备：书法用具 教学方法 观察分析字帖与实践练习相结合，多做个别辅导与鼓励支持。 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计思路 时间 1 导入新课：出示三个同学的照片，身高基本相等，A同学