控制变量法复习.ppt

科学探究中的“控制变量法”;你还记得吗;控制变量法的一般过程：;实验目的;控制变量法的应用;上图探究的问题是： ？;例2：右图表示了一种怀孕蜥蜴培养在不同温度下，所产幼仔的性别百分比。 根据图示信息，请你提出 一种猜想 ▲ 。;; 小明家种植了许多西瓜，他的爸爸从种子市场买来了一种“8424”西瓜种子，经过精心培育、合理施肥、适时治虫，西瓜开花结果，但是结的果实总是长不大，很多只有拳头大小。邻居家的另一品种西瓜却长得非常好，对此现象，小明所作的猜想不合理的是( ) A．种子品种有问题 B．化肥对结果实有影响 C．治虫剂对结果实有影响 D．气候不适宜; 设计实验的表达可以有多种形式，但必须要表达清楚以下3个要点：;例4：给你如图所示器材，（带有四个铁钉的小方桌、沙箱及两个质量不同的重物），请你设计一个实验，探究物体的重力势能与物体的质量关系。;4---学会分析数据和得出结论;例题6：;下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2——光合速率曲线， 请分析回答： ;1、答非所问，完全离题。;2、对曲线的变化情况分析不透彻，导致答案不全，缺漏。;3、不清楚实验变量。;答案：在一定范围内，光合速率随