八年级语文下册《敬畏自然》教案2人教版.docVIP

11 敬畏自然 全文一共有11个自然段，可分为五部分。?第一部分（1段）：指出人类宣称“征服自然”，实在是不自量力的狂想。?第二部分（2~5段）：着重比较人类智慧与大自然的智慧。?第三部分（6~7段）：进一部阐述人类智慧与大自然智慧的关系。第四部分（8~10段）：作者从自然智慧进而论述宇宙生命。?第五部分（11段）：得出人类理应敬畏自然的结论。?也可分为三部分。?第一部分（1段）：否定“人能征服自然”的口号?第二部分（2~10段）：比较人类的智慧与大自然的智慧。?第三部分（11），人应当敬畏自然。? (一)学习第一、二段。 第一段段意：提出“征服自然”说法错误，认为自然的智慧是大海，人类的智慧就是大海的一滴。 第二段段意：大自然窃笑人。(理由：1．打开的空间只不过咫尺之间。2．今人也会变成古人。3．科学史也是犯错误的历史。) (二)学习第三至第五段。 1．学生阅读第三至五段，概括大意。 明确： 第三段：人类发明的工具可能是人类的陷阱。 第四段：宇宙一定存在比人更高级的生物。 第五段：大自然的智慧也远胜于人。 2.学生发表自己看法，对本文作者的观点进行质疑。 小组合作，共同解决问题。 如： (1)说说人类变化的历史。 (旧石器、新石器……) (2)人类从被动状态变为主动了吗?…。(人类先是不能或难以生存，在其他动物的威胁下偷生。后来工具逐渐