二单元口语交际：介绍自己研究报告.docVIP

1 中学汉语七年级上册第二单元口语交际导学案 年 班 姓名： 日期： 年 月 日 课题： 口语交际—介绍自己 主备人：李海花　 　 研备：七年级备课组 资料准备：准备自己的照片、音像、个人作品等资料。 学习目标：1、明确自己的优势，将真实的自己介绍给同学。 2、我能适当借助表情、手势、才艺展示等，加深大家对自己的印象。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研 自探 合作 探究 表现 质疑 评价 提升 总结 归纳 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录 知识生成、规律总结 收集资料理清思路 组织完善 课前准备： 准备自己的照片、音像、个人作品等资料。 根据自己准备的照片、音像、个人作品等资料，将自己的性格、爱好、特长、抱负、优点及不足等方面介绍给大家。 力求语言表达准确，得体。 完成随堂笔记 对子互学：相互倾听，提出建议。 （5分钟） 小组群学：对子间的优秀者，在组内展示，再选出最优秀者，全组集体修改补充。（预时：10分钟） 组内小展示 明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。 （5分钟） 展示单元一：介绍自己 （小组选一名展示） 展示单元二：对话展示 要求： 1．展示时声音洪亮，感情丰富，口齿清楚，态度要大方。 2．可配以图片、录像来展示。 3．可适当加上动作。 4.脱稿 （预时： 22分钟） 随堂笔记 1、选出适合自己的二、三个方面完成。 性格： 爱好： 特长： 优点： 不足： 2、根据自己特点，组织对话介绍自己。（不少于12句） 参考示例： A：你好，我叫**，很高兴认识你。 B：你好，我叫小明，能认识你我也很高兴。 A：原来你就是小明，…… B： A： B： A： B： 随堂反馈（预时3分钟） 补全完善随堂笔记，为写作打好基础。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q