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三个月教学工作总结 　　 　　光阴似箭，射去了夏日一轮轮的炎热；时光如水，洗不净手指头沾上的粉笔灰，三个月的教学总结。洋溢青春的面庞上偶有几双求知的眼睛，书写着对未来无尽的渴望和彷徨。如果能让时光回溯十年，是否那时候的我置身此地，或许也一切如故。己已至此，夫复何加? 　　 　　阴差阳错，让我成了一名老师。其实本可不是老师的。师者，古云传道授业解惑也。 　　 　　传道?现在的学生还需要给他们来传道吗?现代社会中他们的知识量远比古董般的我多得多。而我，也不是一个善能布道之人，想想我前有一同事，也是战友吧，那神功能一侃到底，虽不及周立功之犀利，社会百态尽收口底，却也有郭德刚之调皮，不做厨师之裁缝非好司机。老生常谈的那goodgoodstudy,daydayup，貌似比ASP还无用。 　　 　　授业?学生有一句名言：这ASP课有啥用啊?我无语凝噎。如此朴实而经典的问题是那时候的我所不能问的，那时的我唯一的想法就是学校安排啥课我学啥，从不问也不敢向老师这样问：学这有啥用?而这问题是现在的我所不能回答的，未来的程序员?未来的计算机工作者?百人当中能有十人做专业的事情就不错了，十人做计算机的人当中有一人做ASP就不错了。所以我常对学生们说，我们上的不是ASP，而是一种编程的思路，一种用程序来解决问题的方法，一种良好的编程习惯，一种能体现个性的编程风格。 　　 　　解惑?有啥惑求解?记得