2013-2014学年安徽省六安市黑石渡中学九年级（上）期末化学试卷.docxVIP

初中化学试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中化学试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2013-2014学年安徽省六安市黑石渡中学九年级（上）期末化学试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(本大题共9小题，共19.0分) 1.下列各图所示变化中，属于物理变化的是(　　) A. 带火星的木条复燃 ?B. 对着干燥玻璃呼气 ?C. 木炭在氧气中燃烧 ?D. 石蕊溶液通二氧化碳 【答案】 B 【解析】 试题分析：物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．  2.水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态．它是由液态水急速冷却到165K时形成的，玻璃态的水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述正确的是(　　) A.水由液态变为玻璃态，体积缩小??B.水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C.玻璃态是水的一种特殊状态????D.玻璃态水是透明晶体【答案】 C 【解析】 试题分析：A和B根据玻璃态水与液态水密度的关系考虑；C、根据水的状态来分析；D、根据题干所给的信息来回答． 解:由玻璃态的水密度与普通液态水的密度相同，质量不变，所以体积不变，所以A、B都错；由水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态，可知玻璃态是水的一种特殊状态，故C正确；根据玻璃态的水无固定形状，不存在晶体结构，所以不存在晶体状态，所以D错． 故选C．  3.将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余的气体是(　　) A.氨气??????????????B.二氧化碳 C.一氧化碳????????????D.二氧化碳和氮气【答案】 D 【解析】 试题分析：根据澄清石灰水可与二氧化碳反应生成沉淀，一氧化碳能还原灼热的氧化铜，生成铜单质和二氧化碳气体，氮气性质稳定，一般情况下不与其他物质反应． 解:澄清石灰水可与二氧化碳反应生成沉淀，所以氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，二氧化碳消失，只剩下氮气和一氧化碳气体；一氧化碳可以还原灼热的氧化铜，所以再通过足量灼热的氧化铜，一氧化碳消失，但又产生了二氧化碳；氮气性质稳定，一般不与其他物质反应．故最后剩余的气体是二氧化碳和氮气． 故选D  4.“齐二药’’假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的．“二甘醇”在人体内可发生如下反应：C4H10O3+4O2=2X+3H2O，而导致人中毒的X的化学式为：(　　) A.C4H408???B.C2H404???C.C2H204???D.C2H202【答案】 C 【解析】 试题分析：根据质量守恒定律进行分析，等号两边原子的种类和数目相等，利用反应的化学方程式，推断反应的生成物X的分子构成，并选出物质的化学式． 解:由质量守恒定律可知，化学方程式中左边原子的种类和数目分别是：碳4个、氢10个、氧11个，而反应后生成的3个H2O分子中只含有6个氢原子、3个氧原子，则2个X分子中含4个碳原子、4个氢原子和8个氧原子，则物质X的化学式可表示为C2H2O4； 故选C．  5.下列实验操作错误的是(　　) A. 倾倒液体?B. 装入固体粉末?C. 加热液体?D. 读取液体体积【答案】 C 【解析】 试题分析：A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等； B、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽； C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等； D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平． 解:A、取用液体时：①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；②标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A正确； B、先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故B正确； C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故C错误； D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故D正确． 故选C．  6.加热一定质量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，下列各图中与该反应事实最吻合的是(　　) A.?B.?C.?D.【答案】 A 【解析】 试题分析：根据用氯酸钾和二氧化锰固体来制取氧气时，需要加热一段时间才会产生气体，当一定质量的氯酸钾反应完毕后，氧气的质量不再增加为一定值，及催化剂的性质进行分析解答． 加