人教版七年级上册 第1章 有理数 单元提升考试试卷（无答案）.docVIP

人教版2019学年度七年级上册数学第1章有理数单元提升试卷 一、选择题 1．以下四个数，分别是数轴上A，B，C，D四个点可表示的数，其中数写错的是 ( ) A．-3．5 B．-1 C．0 D．1 2. 下列说法：①若a，b互为相反数，则ab0；????②任何数乘以-1，得它的相反数；③若a+b0，且ab0，则|a|=-a； A.②③ B.①④ C.②③④ D.①②③④ 3．化简为（　　） A. 　　　B. 　C. 　　D. 4．如图，数轴上A、B、C、D四点对应的有理数分别是整数a、b、c、d，且有c－2a=8，则原点应是 ( ) A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 5.如下图所示,点O,A,B在数轴上,分别表示数0,1.5,4.5,数轴上另有一点C,到点A的距离为1,到点B的距离小于3,则点C位于 (　　) A.点O的左边 B.点O与点A之间C.点A与点B之间 D.点B的右边 6．观察下列算式：21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，25＝32，26＝64，27＝128，28＝256，…用你所发现的规律得出22019的末位数字是(　　)2·1·c·n·j·y A．2 B．4 C．6 D．8 7.与下面科学计数器的按键顺序：对应的任务是（ ） A. B. C. D. 8. 在计算机程序中,二叉树是一种表示数据结构的方法,如图所示,一层二叉树的结点总数为1,二层二叉树的结点总数为3,三层二叉树的结点总数为7,……,照此规律,八层二叉树的结点总数为(　　) A.256 B.255 C.127 D.126 9. 利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统，图2是某个学生的识别图案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为，，，，那么可以转换为该生所在班级序号，其序号为.如图2第一行数字从左到右依次为0，1，0，1，序号为，表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 10.若│a│=3，│b│=6，a与b同为正数，则│a+b│=_______． 11. 若　　　　　. 12.如果数轴上的点A和点B分别代表-2，1，P是到点A或者点B距离为3的点，那么所有满足条件的点P到原点的距离之和为________ 13. 如果有理数a、b、c满足，a+b+c=0，abc0，那么a、b、c中负数的个数是________． ? 14．填在下面各正方形中的四个数之间都有一定的规律，据此规律得出a＋b＋c＝________． 　　　　　 15.砸金蛋游戏：把210个金蛋连续编号为1,2,3,…,接着把编号是3的整数倍的金蛋全部砸碎……按照这样的方法操作,直到无编号是3的整数倍的金蛋为止,操作过程中砸碎编号是66的金蛋共________个. 16.数轴上O,A两点的距离为4,一动点P从点A出发,按以下规律跳动:第1次跳动到AO的中点A1处,第2次从A1点跳动到A1O的中点A2处,第3次从A2点跳动到A2O的中点A3处,按照这样的规律继续跳动到点A4,A5,A6,…,An(n≥3,n是整数)处,那么线段AnA的长度为________(n≥3,n是整数). 三、解答题 17.计算： （1）（2）. ． 18.已知x,y为有理数,现规定一种新运算※,满足x※y=xy+1. (1)求2※4的值; (2)求(1※4)※( - 2)的值; (3)任意选择两个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列□和○中,并比较它们的运算结果:□※○和○※□; (4)探索a※(b+c)与a※b+a※c的关系,并用等式把它们表达出来. 19.(1)计算1+2-3-4,5+6-7-8,9+10-11-12的值; (2)观察上面三个式子的结果,用你观察出的规律计算:1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+…+2017+2018-2019-2020. 20.阅读以下内容，并解决所提出的问题．我们知道，23=2× 所以：23 （1）根据上述信息，试计算填空：53×56= （2）已知2m=3，2n=5，试根据（ ? 21.下面是按规律排列的一列数： 第1个数：1－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(－1,2)))； 第2个数：2－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(－1,2)))eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1＋\f(（－