湖南省茶陵县第三中学高中生物必修三：2.4免疫调节做课（带动画） 课件.pptVIP

第4节 免疫调节（第二课时）;请你将体液免疫的概念图补充完整; 通过体液免疫机体只能消灭体液中（细胞外）的病原体，如果病原体侵入了细胞（如病毒、结核杆菌、麻风杆菌等），抗体就无能为力了，那么消灭这些病原体是通过什么途径呢？;;吞噬细胞（摄取、处理）;思考题;体液免疫与细胞免疫的关系;思考;记忆细胞的二次免疫 ;问题探讨：;过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病;各种过敏反应;过敏反应;资料分析; 免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”将自身物质当作外来异物进行攻击－自身免疫病。 如：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。;类风湿性关节炎：;系统性红斑狼疮： 诱因目前尚不清楚，可能与遗传、免疫失调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多器官，症状时轻时重。主要表现有发热、关节痛、体表红斑、脱发、白细胞减少等。;免疫功能过强不好,免疫功能过弱或缺陷当然也是不好的,由此而引起的疾病统称为免疫缺陷病。; 免疫缺陷病;泡泡男孩; 艾滋病病毒;问题探讨; 免疫学的应用;天花：在历史上，天花（由天花病毒引起的一种烈性传染病）曾经导致很多人死亡。天花疫苗的发明和使用，则根除了这种传染病的发生。;甲肝疫苗——灭活抗原; 检测艾滋病病毒的试纸;1、最初进行的器官移植，为什么总是不能成功？;小结;课堂反馈;