三年级上册语文19.海滨小城【第2课时】.pptVIP

按一定的顺序观察，然后进行描写 本文作者在描写海滨小城的沙滩景色时，是按照由近到远的顺序，先写了沙滩上各色美丽的贝壳，接着写了出海捕鱼的船队，这种动静结合的表达方法，写出了海滩的美丽。 举例： 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 这段文字选自《初冬》一文，作者按照从远到近的顺序，先写了远处的塔、小山，近处的田野、树林和树上的柿子，条理清晰。 练一练： 按顺序观察一处景物，并写下来。 这是一篇写景的美文，按照大海——沙滩——庭院——公园——街道的顺序进行叙述，让我们了解了海滨和小城各有哪些美丽的景物及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。在体会课文思想感情的同时，我学习了作者的观察方法和围绕中心句描写景物的方法。 课堂小结 家乡不同，赞美家乡的歌也不同，如我可以唱一唱《我爱北京天安门》《人说山西好地方》、《神奇的九寨》、《我们新疆好地方》。 读了本文，我非常喜欢这座海滨小城，但我更喜欢我们的家乡，我可以找到一些赞美家乡的歌曲来学一学、唱一唱。 主题延伸 * * * * 海滨小城 19 第 二 课时 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者怎样留心周围事物的。（重点） 3.学习作者围绕中心句描写景物的方法。（难点） 本文描绘了海滨小城美丽的景色。 海滨