《受教育-法律赋予的权利和义务6122241》-公开课件.ppt

法律知识堂 出谋划策： （1）爸爸言行对吗？请评价父亲的做法。 （2）赵亮应该怎么办？请帮他出出主意。 课堂小结 辨别正误题（正确的用A表示错误的用B表示） 1、只要按时上学，不管学习不学习，都算履行了接受义务教育的义务（ ） 2、从国家发展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一项基本权利（ ） 3、我国实现现代化，科技是关键，基础在教育（ ） 初中学生王某迷恋上网，有时甚至几天不回家，把学业荒废了。老师批评他，他说：：“我又没干违法的事，也不犯罪，谁也管不着。”对这件事认识正确的是（ ） A王某上网是个人私事，老师不应干涉 B网络传播许多不健康的东西，学生不能上网 C适龄少年儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的 D受教育是王某的权利，王某可以放弃。 关注教育，珍爱教育 材料一：温家宝总理在《政府工作报告》中指出：继续落实好城乡免费义务教育政策，解决农民工子女免费接受义务教育问题，增加农村义务教育阶段家庭经济困难学生的补助，完善国家助学制度，使人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子失学。 材料二：温家宝总理来到学校与同学们共同学习，他说：与孩子们一起学习很幸福，我们要实施素质教育，把学生培养成全面发展的人。 回答： （1） 上述材料共同说明了什么？ （2）在这种形势下，作为中学生如何珍惜受教育权利，履行受教育义务。 * 一根稻草，两种命运 那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云2年级。两个喜欢读书的土家族小姑娘在欣喜的盼到开学的9月时，却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了…… “家里只供得起你们中的一个上学，这两个稻草一长一短，抽到长的去上学，抽到短的留在家里做事……”妈妈说。 结果妹妹抽到了长的，妈妈对肖琴说：“你认命吧！” 劳作了一天之后，坐在门口的老树上，肖琴偶尔会目光空茫：她的成绩曾那么好，比妹妹要好，考试从来不出前三名。 妹妹说：“如果姐姐读书，一定能考上大学，而且肯定比我好得多。” “现在我还没有条件，等将来毕业后，我一定要让姐姐的小孩上一个很好的学校，不让这种悲剧重演。 ” 现在妹妹研究生毕业后，在江苏的一所师范学院当老师。然而姐姐仍然在家务农。 姐妹俩人的命运为什么会不同？是因为不同长短的稻草么？ 实话实说 受教育——法律赋予的权利和义务 阅读课本 P53《宪法》规定 P54 相关链接 这个手握铅笔，直视前方，对知识充满渴望的大眼睛女孩叫苏明娟。出生在安徽农村的一个贫困家庭，每天上学都要走一个多小时山路，冬天由于教室里没有窗户，小手经常被冻僵。即使这样，上学对她来说还是最快乐的一件事。 我要上大学 2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系，终于实现了从小“我要上大学”的梦想。现在的苏明娟在安徽省工商银行工作。 2007年度——2010年度高学历组与低学历组就业者的年收入比较： 1.教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。 欣赏并思考：国家的发展、社会的进步、人民生活水平的提高，关键靠什么？ 2.教育不仅能改变个人命运，而且决定国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。 （一）受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务 受教育 （个人） 更好就业 发展自己 （国家） 国家繁荣 社会发展 基本权利 基本义务 1、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务（p53） 2、教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。（p54） 3、教育同时决定着国家的未来，受教育可以更好地满足国家经济发展和社会进步对人才的需求，受教育是公民的一项基本义务。（p55） 怎样认识公民的受教育权？ 珍惜受教育权利，履行受教育义务 情景剧 （依法维权） ①应该运用法律武器维护自己的合法权益。 （劝 告） ②向爸爸宣传义务教育法和未成年人保护法，指出爸爸的行为是违法的。 （寻求帮助） ③如爸爸不听劝告，寻求有关部门的支持。 这两位同学的说法你赞成吗？ 小明说：我讨厌体育课，作为学生，学习好就行了，干嘛还非要上体育课！ 小勇说：我实在不是学习的料，不想上学了，我想去打工，还能挣钱。 动脑筋 （二）、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？ 1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育（p56） 2、努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展（p56） 3、我们要在完成规定年限的义务教育基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习（p57） 权利和义务 受教育——法律赋予的 （