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围绕“三人”，让学校民主管理更“接地气” 阜宁师范学校附属小学教育工会 孙永明 民主是社会发展的动力，没有民主就没有和谐。有人说，如何在实施学校管理中体现“人本”、“人性”、“人文”，是现代学校能否实现成功民主管理的三大关键。工会是联系单位党政领导和广大职工的桥梁和纽带。学校工会工作与学校民主管理紧密联系、息息相关。工会组织因其独特性正可以在“人本”、“人性”、“人文”方面发挥独特作用，成为学校民主管理的“润滑剂”、“催化剂”和“推进剂”。近年来，阜师附小教育工会以“人本管理、人性管理、人文管理”为工会工作的生命线，时刻坚持“心里装着职工、事事想着职工、一切依靠职工、一切为了职工”的思想，把竭诚为职工群众服务作为自己工作的出发点和落脚点，努力提高工会组织的情感聚合力，让学校民主管理更“接地气”。这里，我们谈谈创新工会工作，服务学校民主管理的三个实例。 借助信息技术：创建民主管理交互新平台 近几年来，信息技术迅速发展。人们集体性地进入了Web2.0（新的一类互联网应用的统称）时代。Web2.0更注重用户的交互作用，互联网上的每一个用户不再仅仅是互联网的读者，同时也成为互联网的作者；不再仅仅是在互联网上冲浪，同时也成为波浪制造者；在模式上由单纯的“读”向“写”以及“共同建设”发展；由被动地接收互联网信息向主动创造互联网信息发展，从而更加人性化。Web2.0带给我们的不仅仅是博客（B