领会教改政策 坚定高考思路.ppt

注重能力立意 科学的思维方式 正确的实验构想和技能 近现代先进科学技术的了解和掌握 建立科学思想 强烈的探究意识 复习中还应重视学生思维能力的培养和训练。 思维能力不能够都有学生来“自悟”。要有针对性复习和训练。从近几年的高考命题方向看，试题考察会越来越注重对学生思维能力的考察。 所以复习过程中要在注重基础知识的基础上，还要利用课本已有的经典实验的讲解、“故事”重现等来学习和训练学生的思维能力。最终上升到设计、应用等生产实践当中，形成解决问题和应用的能力。 洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂 从动态的过程转变成静态观察 不仅要注重知识的复习，还要注重能力的培养和点拨 假说演绎法等科学探究思想的建立 概念图的理解 图形转换的思维方式训练 例： 三、知识整合、模块复习、有效检测方略 整体性把握和模块式总结 知识的复习贯穿着能力的培养和提升 一轮复习的目标是基础知识、核心概念的巩固和坚强，知识体系的重新梳理和建构二轮复习的目标是能力得到提升 要注重教材的整体性把握 知识体系的整体性把握 能力提升的整体性把握 科学思想的培养整体性把握 课本的三条线 要注重教材的整体性把握 知识体系的整体性把握 能力提升的整体性把握 科学思想的培养整体性把握 关于知识体系的梳理策略 知识体系的重建和修正 复习中知识体系的梳理方法 试题中知识体系的考察方法 复习要有条理性 要有条理性 要注重和检测能力 进