五年级上册语文回顾 拓展二.pptVIP

回顾·拓展二 人教版 五年级上 交流平台 本组课文表达的都是思乡之情，但作者不是空泛地抒情，而是用具体的景物或事情来表达。如，《梅花魂》一课中，表达的是外祖父对祖国的思念之情，这种感情是通过外祖父教“我”读唐诗宋词、送给“我”墨梅图、以梅花讲述中国人的精神等事情表达出来的。这样写，文章更真实，也更感人。 我们可以交流一下，本组的几篇课文是通过哪些人、事、景、物来表达思乡之情的，还可以说一说自己的习作是怎么表达感情的。 课题 引起思乡的事物或寄托感情的事物 表达方式 表达 主旨 《泊船瓜洲》 满目春色 写景抒情 浓浓的思乡情感 《秋思》 落叶归根 叙事抒情 《长相思》 肃杀的风雪 融写景叙事于一体 《梅花魂》 梅 花 借物抒情 抒情方式 这些都是表达乡思的诗句。 悠悠天宇旷，切切故乡情。 —张九龄 在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。 日积月累 浮云整日飘荡,远游的朋友好久未见。 浮云终日行，游子久不至。 —杜甫 落叶他乡树，寒灯独夜人。 —马戴 面对他乡树木落叶纷纷，寒夜的孤灯独照我一人。  明月有情应识我，年年相见在他乡。 —袁枚 如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。 家在梦中何日到，春生江上几人还？ ——卢纶 故园就在梦中，可是何时才能归还；冬去春来，江上舟来舟往，又有几人得以还家。 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 ——刘著 江南故乡梅花开了好几度，人在他乡鬓发都已斑白。