《《一面》》-(精选)课件.pptVIP

阿累 《一面》 1881年9月 ——1936年10月 自嘲 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 教学目标： 认知目标：学习描写人物外貌的方法。 技能目标：培养阅读记人散文的能力。 情感目标：了解鲁迅先生关心、爱护青年工人的感人事迹，体现人民群众对鲁迅先生由衷的爱戴的感情。 教学重难点： 教学重点 外貌描写中的特征与细节。 教学难点 词语的感情色彩。 （一）检查预习 1.给加点字选择正确读音 (1)地窖 A yáo B gào C jiào ( ) (2)颓唐 A Téi B tú C túi ( ) (3)揩油 A Jiē B kāi C xié ( ) (4)恣情 A cì B zì C chì ( ) (5)摩挲 A suō B sā C sōu ( ) （一）检查预习 2.下面词语中解释有误的一项是 :( ) A.踌躇: 犹豫,拿不定主意 B.颓唐: 精神不振作 C.揩油:比喻占公家的或别人的便宜 D.摩挲: 脚步轻盈的样子 踱 赫然 揩油 殷勤 熏黑 恣情 窘 莽撞 捻 摩挲 嵌着 抖擞 虐待 陡然 踌躇 不能自已 颓唐 重 要 词 语 地窖 憎恶 速读课文，按时间顺序复述课文内容，并弄清楚事情的起因、经过和结果。 起因：接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、看书。 经过：内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅先生会面、交谈并接受赠书 结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。 理清结构：全文共43个自然段，该怎样分？有没有明显的区隔？ 一、会面的经过（以记叙为主）1—38 二、“一面”对我的影响（以议论为主）39—43 1—2 会面的时间、地点、作者的身份和事情的起因 3—17 内山老板的热情接待和作者的困难 18—38 详细描写与鲁迅先生的一次会面 这是一篇以写人为主的记叙文：作者主要通过什么描写来写鲁迅的？ 外貌描写 填表： 内容 镜头 外貌描写 一写鲁迅 远景（在远处 无意地看） 二写鲁迅 三写鲁迅 （ ）在近处（ ）地看 （ ）在（ ） 仔细地看 体现出鲁迅（ ）的精神 中景 有意识 近景 眼前 瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴 面孔黄里带白，瘦得叫人担心，但是精神很好。头发约莫一寸长，一根一根精神抖擞地直竖着。胡须象隶体的“一”字。 黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，一头已熏黑了 为革命忘我工作 对鲁迅先生的外貌描写突出了他的几个明显特征可用三个字来概括——一是全身的“瘦”，二是头发的“竖”，三是胡须的“一”；说说看这三个字突出表现了他怎样的思想性格？ 通读课文，随手画出你认为感情色彩最丰富、最令人动情的语句 文章在着意刻画鲁迅先生的音容笑貌的同时，一直用“我”的细腻的波澜起伏的内心活动作衬托——想一想，这样写对塑造鲁迅先生的形象、突出文章的中心思想有什么作用？ “我”和鲁迅的关系： 作者用“同志”、“朋友”、“父亲”和“师傅”这四种称呼来表达他和鲁迅的关系，请你把这四种关系的特征说出来，并结合课文谈谈“我”和鲁迅的关系。 反馈检测题 ： （1）下面有四组拼音，请选择完全正确的一组。( ) 嵌 书脊 清晰 陡然 揩油 A.qiàn shūjí qiēngxī dǒurán kǎīyóu B.qiàn shūjí qīngxī dǒurán kāiyóu C.qiān shūjī qīngxī dǒurán kāyóu D.qiǎn shūjī qīngxī dǒurán káyóu