2_2学前儿童身体各系统发育特点.ppt

人体内的“化学信使”——内分泌系统1、什么是内分泌系统 内分泌腺体、组织、细胞组成，调节系统 人体主要的内分泌腺：脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胸腺、胰腺和性腺等。 2、婴幼儿内分泌系统的特点 （1）脑垂体：最重要的内分泌器官，分泌大量激素生长激素分泌异常引起的疾病 ：①垂体性侏儒症:②巨人症或者肢端肥大症 （2）甲状腺 地方性甲状腺肿 呆小症  3、学龄前内分泌系统保健特点 （1）充足睡眠 （2）食用碘盐 学龄前生殖系统保育要点 （1）婴幼儿期是 性心理发育的关键时期 （2）保持外生殖器官的卫生 思考及作业 1、有人说，乳牙有病没事，反正乳牙是要换的，等换了后自然就好了。这种观点对吗？为什么？ 2、下午，妈妈去幼儿园接明明，老师告诉她，明明今天又尿裤子了，希望家长配合做好孩子初入园的大小便训练工作。妈妈很吃惊大小便是与生俱来的生理现象，还要训练？可是等老师做了一番解释之后，明明妈妈高兴地接受老师的建议。假如你是老师，会怎样向家长说明呢？ 3、分析小孩长个在夜间。 知识回顾Knowledge Review 第二章 学前儿童身体的生长发育与保健 教 学 内 容 第一节 学前儿童身体各系统发育特点 第二节 各年龄阶段儿童生长发育特征 第三节 学前儿童生长发育规律与评价 教 学 要求 掌握 学前儿童身体各系统发育特点及保育要点 运动系统、呼吸系统 循环、消化、泌尿、内分泌系统 神经系统、感觉系统 教 学 要求 教学目标： 了解人体的解剖生理结构， 掌握：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统特点与保育要点。 教学重点：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统的生理特点。 教学难点：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统的卫生保健。  授课时数：2学时 循环不已的运输流-循环系统 1、什么是循环系统 循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。 心血管、淋巴系统 输送物质，保证新陈代谢 心脏 ①心脏的外形及位置：拳头大小，倒置的桃，心尖部略朝左，胸部左侧感到心跳。 ②心脏的内部构造： 特点1： 心率：年龄越小，心率越快 心肌薄弱，心腔小，新陈代谢旺盛，心跳要比成人快。 新生儿：140次/分 1y：约120次/分 2y：约110次/分 3、4y：约105次/分 6、7y：约95次/分 成人：为60-100次/分 心脏在胚胎初期成型，特别注意孕早期对心脏的保护。 脉搏测量：挠动脉 血管 动脉、静脉、毛细血管 血压： 1-12y： 收缩压 = 年龄×2+80 （年龄×0.27） +10.6 血液　　血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。血细胞由红细胞、白细胞和血小板等组成。　　 正常血细胞及功能： ①红细胞、血红蛋白： ②白细胞： ③血小板：起止血和凝血的作用。 特点2： ①血液量随年龄增长很快—及时补充营养物质　新生儿300ml，1y600ml，10y2000ml 造红细胞需要原料：蛋白质和铁--缺铁性贫血 红细胞成熟所需原料：维生素B12和叶酸-巨幼红细胞贫血 ②慎用合霉素、氯霉素等药物--抑制骨髓造血 ③空气污染影响骨髓造血功能　　Eg：铅尘污染、白血病 淋巴系统---循环系统一部分 组成：淋巴管、淋巴结 、淋巴组织（脾、扁桃体） 淋巴管--输送淋巴液。 淋巴结（群）：颈、枕、腋窝、腹股沟等 过滤淋巴液、产生淋巴细胞、参与免疫功能 　 淋巴结正常与异常的区别： 特点3： 学龄前儿童淋巴组织发育旺盛，6y达成人水平，12y为成人2倍， 淋巴组织对机体有保护作用 2、幼儿循环系统的卫生保健（1）合理组织体育锻炼，增强体质 （2）预防动脉硬化始于婴幼儿 （3）纠正幼儿挑食、偏食的毛病，合理营养，注意补铁，预防缺铁性贫血（4）发烧时卧床休息，减轻心脏负担（5）保护淋巴器官，摘除要慎重 食品加工管理—消化系统 1．什么是消化系统消化系统：消化管和消化腺组成消化管（口腔、咽、食管、胃、 小肠、大肠、肛门）消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺）功能：消化吸收排泄 特点1： （1）舌：舌头，味蕾、舌苔舌系带短造成的吐字不清 （2）牙齿有二副牙齿，乳牙与恒牙（名称、时间、颗数） 乳牙（6~8m，最迟不应晚于1y)共20颗，2岁半左右出齐，6-7y开始脱落，恒牙萌出，12-14y换牙结束，恒牙32颗 估算应该长牙的数量=月龄-4 为什么要保护乳牙——乳牙的功能（乳牙迟早要换，是否健康不要紧） 咀嚼