2020二年级语文下册识字1《神州谣》教案新人教版.docVIP

Page 2 1.《神州谣》教案 教学目标： 1.认识“州、涌”等15个生字，会写“州、湾”等9个字，会写“神州、中华”等10个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。 2.朗读课文，感受祖国山河的壮美。 3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。 教学重难点： 能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。 教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 （1）师:（出示祖国地形图）同学们，我们祖国地形图形状像什么？ 生:像雄鸡。(图片展示美丽风光) 师：同学们，生在这样一个美丽的国家，你们骄傲吗？是啊，我们的祖国风光秀丽，山河壮美。今天，我们就来学习一篇描写祖国山河的童谣。 （2）板书课题，一起齐读课题。（板书：1神州谣） 二、初读儿歌，学习生字 （1）出示课文画面。 教师随机简介。这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？ （2）出示课文内容。学生自由朗读。 学生自读课文。遇到不认识的字圈出来，对照拼音读一读，还可以问问同桌，注意把字音读准。 （3）出示生字，检查生字的字音，相机正音。 （4）课件出示由生字组成的词语。这些生字放在词语中你能把音读准吗？ 神州谣　长江涌　珠峰耸　台湾岛　隔海峡 与大陆 情谊浓 齐奋发 共繁荣 (学生自由读，指名读，齐读。) （5）合作学习，识记生字。 这些生字里面有没有你已经会认的字？你是怎