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打招呼的学问 展示分享 回顾上次课程 作业细节 你赞同哪位老总的观点？ 你会选择跟随哪位老板？ 你的学校具备哪些优势？ 你的学校存在什么问题？ 你觉得大学生问题在哪？ 你喜欢什么样的毕业生？ 温故知新 代表发言 《我为什么不要应届毕业生》 这本书表达了企业对刚刚走出校门的新人的强烈不满，大学生素质成为社会、学校、家庭都关注的问题。 有一位老教师，很想对大学新生们说：新生们，从学说话开始你的大学生涯。 不会说话 不会听话 不会合作 有一本书 我们身边的同学 “报名费是交给你吗？” “敲注册章有日期限制吗？” 老师打电话给某位同学，他接通电话问：“你是谁啊？”老师说：“小李同学吗？你好，我是你们的辅导员张老师。”“哦，什么事？” 有一位辅导员托人带信，请一位同学到办公室去一趟，哪知这位同学接到口信之后问：“辅导员让我去找她？为什么她不来找我？” 更有一位实习生，午餐时间被上司派去门房拿快递件，他很不服气地问：“为什么你们都吃饭，却要我去拿？” “职业生涯规划”课程，第一节课的第一个程序是每个学生做3分钟的自我介绍。没有想到有一个女生说：“我这个人不喜欢自我介绍。”当我请学生们对别人的发言发表各自的看法时，有一个女生说：“我这个人喜欢自己说，不喜欢听别人说。” 这些言行都是“说话”问题，深层的原因是大学生的个人素养和心态问题。大学生们还没有走出自我中心阶段，他们习惯