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1 5、迷人的九寨沟 ? 教学目标　　1学会本课的生字、词语。　　2学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。　　3能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。　　4积累课文中的优美词句、精彩句段，结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料，能给风景图片配上一两句解说词。 ? 教学重点、难点　学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。　　结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料，能给风景图片配上一两句解说词。　　课时划分??? 二课时 第一课时 　　教学过程　　一、激情导入教师饱含深情地述说：“同学们，在中国，风景秀美的旅游胜地多如繁星，九寨沟就是其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。”展示九寨沟美丽风光的图片。（板书：九寨沟）生齐读课题。　　二、学习第二、三段：九寨沟水美山美　　　1初步感知课文。　　　师：大家想去吗？让我们边看课文边听录音，跟着书中的导游来感受一下九寨沟的美丽风光吧！　　　师：你读了课文，欣赏了九寨沟的美景，有什么感受？　　　生：九寨沟真是一个美丽的地方。　　　生：九寨沟真像一个魔术师。　　　　生：九寨沟真是一个迷人的人间仙境。