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第五单元动物世界信息窗3 （3课时） 第1课时 小数点移动引起小数大小变化的规律 教学目标： 1 ?让学生理解并掌握小数点向左移动引起小数大小变化的规律，能应用这-?规律 进行小数除以10、100、1000……的口算，并能用來解决一些简单的实际问题。 2?让学生在探索规律的过程中，进一步学习运用观察、分析、比较、猜想、验证、 归纳、概括的方法，培养初步的逻辑思维能力和主动探索数学规律的兴趣，以及 检验的意识和仔细认真的良好学习习惯。 3?培养学生用联系变化的观点认识事物的能力。 教学重点：学生门主探索，理解并掌握小数点向左移动引起小数大小变化的规律。 教学难点：小数点向左移动位数不够吋用“0”补足。 教具准备：多媒体课件、计算器、小黑板 教学过程： 一、 自学质疑 课前小研究 学习目标： 学习与掌握小数点位置向左移动引起小数大小的变化规律，并能进行简单应用。 课前探究： 1、 观察情景图，你看到了什么？从图屮你得到了哪些信息？ 2、 自学第1红点问题，解决问题。 3?通过口学，你发现了什么规律？ 二、 小组互助 以小组为单位将自己的课前预习进行交流，互相完善，把你的发现的疑惑分享给 小组里的同学，对于疑难问题进行讨论，不能达成共识的，组长耍做好记录，留 待课堂交流，让其他组帮助。教师巡视指导。 三、 交流提升 问：想一?想，一个小数的小数点可以向哪个方向移动？（向左）如果小数点向