（全国通用）2020版高考政治大一轮复习第三单元思想方法与创新意识练案39唯物辩证法的实质与核心新人教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 6 练案[39]第三单元 思想方法与创新意识 第九课　唯物辩证法的实质与核心 一、选择题 1．复旦大学发布的《2020一流本科教育辑并行动计划》提出，将构建通识与多元选择有机结合的“2＋X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。从哲学角度看(　A　) ①通识教育尊重了矛盾的普遍性　②多元选择体现具体问题具体分析　③通识教育就是要抓住主要矛盾　④多元选择强调的是学生全面发展 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ [解析]　从哲学角度看，通识教育尊重了矛盾的普遍性，多元选择体现具体问题具体分析，①②符合题意；通识教育尊重了矛盾的普遍性，而不是抓住了主要矛盾，③错误；多元选择强调的是学生个性发展而不是全面发展，④错误。故选A。 2．生活中我们能够感受到改革开放以来通信方式的巨大变化。从书信、电报到电脑网络、智能手机，从“见字如面”到“距离不是问题”，变的是沟通方式、传播媒介，不变的是亲朋好友间的思念和关心。这表明(　B　) ①事物是绝对运动和相对静止的统一　②发展状态是前进性和曲折性的统一　③发展趋势是量变和质变　④矛盾双方推动着事物的变化和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　变的是沟通方式、传播媒介，不变的是亲朋好友间的思念和关心，