专业指导培训提高教师体育素养.pptVIP

一、专业培训，提高教师体育素养 （一）基本功培训 口令 基本动作 哨令 幼儿园体育队列练习口令 口令的分类： 短促口令 ：立正、稍息 连续口令 ：向前看——齐 断续口令 ：请× ×，立正 复合口令 ：以× ×为准，向右看——齐 （二）教学常规培训 教学中常用讲解队形的分类及运用 教学活动的观摩与评析 讲解队形，常用的类别主要有： 方阵 平行 U形 错位 单排 梯形 圆形 1、方 阵 场地小、人数多、规则意识不强 动作难度、幅度不大 教师面对幼儿、镜面示范 临时随机的集体示范 2、单 排 人数少于10人 小型示范 临时性讲解 教师镜面示范 3、平 行 人数20以内、规则意识较强 场地较大 教师要做两次示范 讲解声音要大、注意风向 4、梯 形 最常用、最规范的讲解队形 教师与每名幼儿要等距点 教师可镜面示范，也可侧面、背面示范 5、U 形 场地局限、人数较多 幼儿年龄较大 教师位于队列顶端 教师只可做简单的镜面示范 6、圆 形 适用于小班或是游戏讲解 教师位于圆心或在圆上 注意方向的变换 7、错 位 场地局限、人数较多 适于年龄较大的幼儿 易造成注意力分散 可采用前排蹲下的方法 教学活动的观摩 规范性 准确性 科学性 表现性 调控和创新性 观摩的五个方面 教学中的观摩——规范性方面 教学中的观摩