六年级写字教案全.pdf

六年级写字教学教案全 一、写字教学的总目标 写字是指导学生学习掌握写字技法和基本规律，培养学生热爱祖 国语言文字、锻炼意志、陶冶情操、养成良好书写习惯的一门课程。 是语文教学中一项重要的基本功训练。 正确 端正 整齐 二、教材安排 本册教材安排了行书教学，第一课介绍行书特点和基本笔画。第 二课讲行书的第一个特点，点画呼应。第三课讲笔势连贯。第四课讲 以转代折。第五课讲以曲代直。第六课讲增减钩挑。第七课讲替换笔 画。第八课讲欣赏于练习。 一节课既要讲授行书的一个特点，又要教行书的一个写法，二者 交替进行同步练习。 三、教学时应注意的问题 1、 两部分内容可以分前后阶段进行教学，也可以隔周交叉进行 教学。 2 、 应注意讲练结合，以练为主，在练中教给学生书写和运笔的 过程。 3、 可要求学生用钢笔书写各种练习作业。 4 、 毛笔字练习作业。每课只有三张，一张供课堂指导练习用， 两张供学生课外独立练习用。 5、 要重视对写字教学的考察。 钢笔字部分 1、 行书的特点和基本笔画 教学目标 1、 让学生知道什么是行书及其楷书的区别。 2 、 能说出行书的六个特点。 3、 进行行书基本笔画的练习，要求写好课文中的例字。 教学过程 : 1、 先让学生欣赏课文中楷书和行书作品，在欣赏过程中归纳行 书和楷书的不同之处。 2 、 小结。 3、 向学生简介行书的特点，并让他们对行书有初步了解。 4 、 提出每课训练要求。 5、 进行行书笔画指导。 6、 学生自己选择一本行书字帖作范本，进行欣赏并做行书基本 笔画练习。 2 、行书特点之一 教学目标 1、 让学生了解行书的第一个特点：点画呼应 2 、 懂得行书独立点和组合点的写法，并要求写好行书独立点。 3、 初步掌握呼应的技法，写好课文中所举的例字。 教学过程： 1、 引导学生读一读课文提示，理解点画呼应的含义，并在例字 中找到这一特点。 2 、 学习点画的写法。行书中的点在多数情况下起着笔画的过渡 起止装饰的作用。 （1 ） 独立点。 （2 ） 组合点 3、 老师边示范，学生边临摹。 4 、 范字指导提要 广：横画不宜长 小：竖钩不宜长 斗：横要写成上挑横，适当斜些，并连贯竖画 立：组合点要紧凑 产：下横要有变化 羽：左小右大，上下点呼应。 3、行书特点之二 教学目标 1、 要让学生指导行书的第二隔特点：笔势连贯 2 、 让学生指导行书横的写法，写好行书横的笔画 3、 初步掌握行书笔势连贯的技法，写好课文中所举的例字。 教学过程 1、 读一读课文说明，明白笔势连贯的意义，并懂得笔画中出现 的牵丝，就是笔势连贯的一种写法。 2 、 学习行书横的写法。 3、 书写时，教师先示范，再让学生临摹，最后师生共同评议。 对个别书写能力较差的学生，要分析原因，进行辅导。 4 、 范字指导提要： 三：横改点，下横长 又：捺改点 子：钩和横连写 石：口字一笔写成 之：捺改点 以：减省笔画 4 、行书特点之三 教学目标： 1、 让学生指导行书的第三个特点：以转代折 2 、 学习行书竖的写法，写好行书中竖的笔画 3、 掌握以转代折的技法写好课文中所举的例字 教学过程： 1、 读一读课文中的说明，明白以转代折的意义，懂得转是由书 写速度快而产生的。以转代折要注意体现笔力，避免浮躁。 2 、 学习行书竖的写法 3、 范字指导提要 己：折处圆转 月：折处圆转，两横省略成点 四：折画圆转 只：左右点呼应 固：竖为右回锋竖 历：横撇练写 5、行书特点之四 教学目标： 1、 让学生明白行书的第四个特点：以曲代直 2 、 懂得行书撇的写法，写好行书中撇的笔画 3、