幼儿园小班足球体育游戏案例.docVIP

小班上学期趣味足球游戏 游戏 1：会跳的足球 目标：尝试用多种方式让足球跳动起来，体验玩球的乐趣。 准备：网兜。足球 玩法：幼儿尝试用多种方法让足球跳动，尝试借助网兜颠球。 游戏 2：和足球宝宝赛跑 目标：在跑动中感受球的滚动，体验球滚动带来的乐趣。 准备：足球 玩法：幼儿探索用不同方法让足球滚动，并追上滚动的足球。 游戏 3：新版老鹰抓小鸡 目标：1. 通过游戏，初步了解足球场地，知道中圈和球门区的位置。 2. 能根据情境的变化快速地做出反应，体验游戏的乐趣。 准备：足球中圈场地、足球 玩法：老师扮演老鹰，小朋友扮演小鸡，老鹰睡觉时小鸡自由活动，老鹰说“我 饿了，要吃小鸡” 时小鸡迅速跑到球场中圈内。 老鹰走后小鸡走出中圈寻找食物 （足球），老鹰回来时再次带球躲到中圈。重复游戏 游戏 4：动物喂食 目标：在送食和喂食的情景游戏中，感受运球和踢球的快乐。 准备：足球、球门 玩法：教师创设给小动物喂食的情景，将幼儿分组。幼儿人手一个足球，比赛用 脚运球将食物运到球门里， 在球门前制定标志线， 幼儿需要在标志线前进行喂食。 游戏 5：木头人 目标：1. 在传统的儿歌情景中，按指令带球行进和停止。 2. 遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。 准备：足球、球场场地 玩法：幼儿人手一只球， 用脚从球场一遍运球到另一边， 运球时念儿歌 “山山山， 山上有个木头人，不会说话不会动，动动就来大灰狼。 ”儿歌念完幼儿立即双脚 夹球停住（熟练后变为单脚停球。 ）老师扮演大灰狼抓走没停住球或丢了球的小 朋友，他们停止游戏一次。游戏继续，直到所有小朋友把球运到球场另一边。游 戏视情况重复。 游戏 6：企鹅运球 目标：1. 能原地用脚弓轻碰来停球，初步感受脚弓停球。 2. 体验足球游戏的乐趣。 准备：足球 玩法：教师创设情境， 幼儿学习小企鹅， 双脚八字分开， 学企鹅走路的同时运球， 可以进行比赛，看谁运球最快或最像小企鹅。 游戏 7：赶小猪 目标：练习脚弓推运球的方法，提高身体协调性。 准备：足球、球场 玩法：教师创设情境赶小猪到猪圈（球门）幼儿分组用脚弓直线推球进门。之后 可以创设情境赶小猪去找食物，去乘凉等多次练习。 游戏 8：摘柿子 目标：锻炼脚眼协调能力，提高身体协调性，体验足球游戏的快乐。 准备：足球、网兜、柿子图片、胶带 玩法：用网兜套住足球悬空挂在幼儿脚能碰到的高度，然后把柿子贴在足球上。 教师创设情境摘柿子，幼儿用脚踢球，比赛在规定时间内谁踢掉下的柿子最多。 游戏 9：砸泡泡 目标：练习运球、射球的方法，尝试击中目标物。 准备：各种大小的圆形彩纸，胶水 玩法：教师事先把圆形彩纸贴在墙面 1 米以下处， 幼儿在一定距离外定点踢球砸 气泡，看谁砸得准。 游戏 10：小小洗车工 目标：练习简单的踩球、拨球、拖拉球等动作，增强球感。 准备：足球 玩法：教师创设洗车情景，培养幼儿的球感。如： “擦擦汽车玻璃”——用脚底 前后拖拉球；“擦擦方向盘”——用脚掌环形绕球； “帮汽车打气”——双脚交替 踩球。 游戏 11：毛毛虫运粮 目标：练习边爬边用头顶球的动作，提高身体的协调性。 准备：足球 玩法：幼儿手、膝着地，用头顶球前进，幼儿先自由练习，后分组比赛。 游戏 12：关门 目标：能灵活地运用双脚拦住足球，提高防守的能力。体验合作游戏的快乐。 准备：足球 玩法：幼儿手拉手围成圆圈，双腿自然分开，教师用地滚球的方式传球开始，球 滚到腿边时，幼儿迅速并拢双腿“关门”停住球，然后用地滚球的方式传给下一 个小朋友。注意强调规则：要让球在地上滚动，不能飞起来。让球去找“门” ， “门”是不会移动的。如果球从谁的门里逃掉了，那么这个幼儿负责捡回球，并 停止游戏一次，直到第二次球逃掉，替换掉失误的小朋友。 游戏 13：快乐停球 目标：尝试用身体各部位停球，锻炼身体灵敏性。 准备：足球、音乐 玩法：幼儿自由带球练习，音乐停止时快速停住球。 游戏 14：饥饿的** 目标：练习脚背踢球、体验成功的快乐。 准备：足球、动物纸箱 玩法：幼儿在定点用脚背把球直线踢进动物嘴中， 给饥饿的动物喂食。 可以分组 比赛，每人只有一次机会，比一比哪组小朋友喂得多。 游戏 15：滴滴滴 目标：学习原地双脚交替踩球，提高身体平衡能力。 准备：哨子、足球 玩法：幼儿单脚停住球，教师吹哨子，哨子每响一次幼儿换一只脚停球，教师可 变换吹哨子的节奏，或者用音乐的鼓点代替。 游戏 16：传球小将 目标：练习脚弓、脚内侧传接球，体验合作的快乐。 准备：足球 玩法：两两组队，分开 2 米左右面对面站好。用脚弓（脚背）传地滚球给对面的 小朋友，交替传球。 游戏 17：室内游戏：双脚夹球 目标：练习双脚夹球、传接球。体验集体足球游戏的快乐。 准备：足球、标志桶 玩法：教师带领幼儿逐步练习，双脚坐地伸、高抬、左右