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初中生心理健康的优势家庭教养方式探究 【作者简介】刘建榕　福建师范大学教育科学与技术学院　350000【内容提要】本研究从初中的心理健康出发，以初中生的气质特点作为中介控制变量，采用《中学生心理健康量表》和《父母教育方式评定量表》对329名初二学生进行研究，结果发现：(1)初中生的心理健康呈现“两头小，中间大”的分布趋势；(2)初中生评定的父母教养方式具有性别特点，并与其心理健康水平存在极其显著的关系；(3)控制了初中生的气质特点影响后，发现存在着有利于各种气质特点的青少年心理健康的“优势家庭教养方式”，即父母充分的温暖、理解与爱，以及母亲的不拒绝否认。【关键词】初中生　心理健康　优势家