分数的意义教例分析.docVIP

课题：发展性课堂教学手段的研究课题实施方案 课题：发展性课堂教学手段的研究课题实施方案 子课题：新课程理念转化成有效教学行为策略的研究 《分数的意义》教例分析 单 位：北京市昌平区城北中心三街小学 作 者：刘 继 明 通讯地址：北京市昌平区城北街道三街小学 联系电话邮政编码：102200 《分数的意义》教例分析 一、《分数的意义》成功案例的分析 案例1：探索分数产生的过程，理解意义。 第一步：出示一个圆 你能用分数 表示阴影部分吗？学生回答后，追问为什么用来表示？两份用分数怎样表示？里有（ ）