2019_2020学年八年级物理上册2.1声音的产生与传播习题（含解析）（新版）新人教版.docVIP

Page 7 声音的产生与传播 知识梳理 本节纵观近几年的中考题，中考的重点有两个：一是声音产生和传播的条件；二是声音在不同介质中传播速度不同的特点。试题多以我们熟悉的生活现象为背景，注重了理论与实践的综合。考查形式主要以填空和选择为主，也可能出现简单的实验题，难度较小。 一、声音的产生 通过生活中的敲鼓声、扬声器声等探究声音产生的条件得出：声音是由物体振动产生的，物体不振动就不会发出声音。正在发声的物体叫做声源。关于声音我们需要注意几个问题： 1、声音是由物体的振动产生的； 2、一切正在发声的物体都在振动，固体、液体和气体都可以振动发声； 3、振动停止，发声也停止，但声音不一定消失，因为原来发出的声音可能仍然存在并向远处传播； 4、很多发声物体的振动很微小，肉眼很难观察，我们可以借助碎纸屑、乒乓球等物体的跳动来说明发声的物体在振动，这种实验方法是“转换法”。 二、声音的传播 通过真空玻璃罩实验我们发现，玻璃罩越稀少，声音越小，进而推理假如玻璃罩内变成真空，那么我们就听不到声音。进一步实验我们可以得出这样的结论：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是声音传播的介质，而真空不能传播声音。 声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，固体传播最快，液体次之，气体最慢。我们平时听到的声音都是由空气传播的，通常情况下，声音在空气中的传播速度是340 m/s。 声音在介质中以波的形式