《年技能大赛评课情况报告-杨华娟》-(精选)课件.pptVIP

* 技能大赛评课启示 切题，是评课得分的基础 看懂，是评课得分的前提 表述，是评课得分的条件 * Ruth, W. (1992). Classroom Observation Tasks. Cambridge：Cambridge University Press. Scott, J. Peters (2011). The Teacher Observation Form: Revisions and Updates. Gifted Child Quarterly. Schon, D. A. (1996). Educating the reflective practitioner: Toward a new design for teaching and learning in the professions. San Francisco: Jossey-Bass, Inc. 陈思秋（2008）。对一节英语语法公开课评课的反思。英语教师，（12）：12-13。 陈瑶（2002）。课堂观察指导。北京: 教育科学出版社。 崔允漷（2007）。听评课：一种新的范式。教育发展研究，9B：38-41。 黄远振。新课程英语教与学。福建：福建教育出版社，2003. * 岳蔚（2005）。新课程小学英语评课的理论和实践。宁波：宁波出版社。 袁复恩（2007）。对初中英语课堂教学中几个常见问题的