《鸟的天堂》课件》-(精选)课件.pptVIP

默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？ 两次。 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“天堂”—大榕树的奇特景象。 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。 再次默读课文，思考作者是按什么样的顺序来写这篇文章的？文章可以分为几个段落？ 按照游览顺序 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。 第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美  我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 榕树枝叶繁茂，为鸟儿提供生存空间、食物和养分；当地居民爱鸟护鸟；鸟粪成为榕树的肥料，使榕树长得更茂盛。 启示 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。 * 一：“天堂”指的是什么？ “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。 二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？ 大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过 些日