2015-2016学年浙江省温州市直五校协作体联盟八年级（下）期中化学试卷.docxVIP

初中化学试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中化学试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2015-2016学年浙江省温州市直五校协作体联盟八年级（下）期中化学试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(本大题共6小题，共12.0分) 1.下列微粒中，能表示2个氢分子的是（　　） A.2H?????B.2H+?????C.H2O?????D.2H2【答案】 D 【解析】 解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2． 故选D 根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行解答． 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．  2.钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分，处于青春期的同学们可以适度增加钙的摄入，这里的“钙”是指（　　） A.原子????B.分子????C.元素????D.单质【答案】 C 【解析】 解：钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分．这里的“钙”是指元素，它是以化合态的形式存在与人体中． 故选C． 题意，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分．这里的“钙”是指元素，存在与某些化合物中 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式  3.地壳中含量最多的元素是（　　） A.Fe?????B.Al?????C.O??????D.Si【答案】 C 【解析】 解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是氧元素，氧元素的元素符号为O． 故选C． 根据地壳中各元素含量的排序进行分析判断即可． 本题很简单，熟记地壳里各元素的含量是正确解答此类题的关键．  4.下列实验或事实能证明分子在化学反应中可以再分的是（　　） A.将红墨水滴入清水中???????B.自来水制蒸馏水 C.分离液态空气得到氧气和氨气???D.水电解得到氧气和氢气【答案】 D 【解析】 解：A、将红墨水滴入清水中整杯水变红了，但没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分的，故A错； B、用自来水制蒸馏水的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，B错误； C、分离液态空气得到氧气和氮气，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，故C错误； D、水电解得到氧气和氢气，有新物质生成，是化学变化，能证明分子在化学反应中可以再分的，故D正确． 故选D． 能证明分子在化学反应中可以再分，说明该变化必须是化学反应，有新物质生成的变化才属于化学变化． 解答本题关键是要知道必须是化学变化才能证明分子在化学反应中可以再分．  5.下列有关化学符号“CO2”表示的意义，正确的是（　　） A.二氧化碳这种物质 B.二氧化碳由两个氧元素和一个碳元素组成 C.一个二氧化碳分子中含有一个氧分子 D.二氧化碳由碳原子和氧原子构成【答案】 A 【解析】 解：A、化学符号“CO2”可表示二氧化碳这种物质，故选项说法正确． B、化学符号“CO2”可表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误． C、分子是由原子构成的，一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故选项说法错误． D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，故选项说法错误． 故选：A． 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成； 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．  6.提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示．下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（　　） A.?B.?C.?D.【答案】 C 【解析】 解：分子之间的间隔决定物质的状态，当由液态变为气态时，分子之间的间隔增大，但分子组成不变，故符合此条件的只有C． 故选C 根据水汽化属于物理变化，分子组成不变，当物质有液态变为气态时，分子间隔增大进行解答． 知道当物质有液态变为气态时分子间隔增大是解决此问题的关键．  二、填空题(本大题共2小题，共9.0分) 7.元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途．下表表示元素周期表的一