江西省萍乡市宣风镇中学七年级英语 时态复习 人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 七年级英语时态复习 时态 名称 用 法 信息词 (标记词) 句 型 结 构 动 词 变 化 句 型 转 换 一 般 现 在 时 经常或习惯性的动作或存在的状态 always , usually, often, sometimes,never, every, three times a day 状态 1.主语+am/is/are+… 动作 2.主语+动词原形+… 3.主语(第三人称单数)+动词单三形式+… 动词单三形式变化规则 ①直接加-s. ②以s, x, ch, sh, o结尾加-es. ③以“辅音字母+y “结尾变y 为i再加-es 疑问形式 回 答 1.Am/Is/Are+主语…? Yes,… NO,… 2.Do+主语+动词原形…? Yes,…do. No,…don’t 3.Does+主语+动词原形…? Yes,…does No,…doen’t 否定形式 1.主语+am/is/are+not 2.主语+don’t+动词原形+… 3.主语(第三人称单数)+doesn’t+动词原形+… 现 在 进 行 时 现在正在进行的动作 now（现在）listen!（看）look!（听） at this time （此刻） 主语+助动词be(am/is/are)+行为动词的现在分词(doing) (不要忘了am/is/are) 动词现在分词 ①直接加-ing. ②末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，双写这个 字母再加-ing. ③以不发音的e 结尾的动词去e加-ing . 疑问形式 Am/Is/Are+主语+doing…? Yes, … No,… 否定形式 主语+am/is/are+not+doing 一 般 过 去 式 过去某个时间或时间段发生的动作或存在的状态 Last… …ago, in +过去的年份, just now yesterday… 主语+动词过去式+… 动词过去式 规则变化： （1）一般情况+ed (2)以不发音e字母结尾的 单词+d, (3)以辅音字母＋y结尾去y变i＋ed,worried,studied (4)重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母双写词尾字母+ed,stopped 不规则变化参考不规则动词表 疑问形式 Was/Were+主语+…? Yes,…No,.. Did+主语+动词原形…? Yes,…did. No,…didn’t. 否定形式 主语+didn’t+动词原形… 记忆规律及记忆最佳方法 现在的中学生每天都在为怎样记住英语单词和文章而苦恼。单词是英语学习的根本，就像我们初学中文发音、书写一样，不断的重复，不断的说，不断地练才能熟记和运用。作为世界上应用最广的一种语言和世界上最简单易学的语言，英语的普及和应用得到更多认同。英语单词的记忆，重在记忆和积累。但也要重视方法。德国 心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的 艾宾浩斯记忆遗忘曲线。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 他认为记忆力再好的人遗忘也是不可避免的，但从什么时候开始遗忘的？怎样减少遗忘？何时复习效果最佳？通过遗忘规律可以一目了然。 时间间隔 保持的百分比 遗忘的百分比 时间间隔 保持的百分比 遗忘的百分比 20分钟????????????? 58%?????????????? 42% 1天???????????????????34%??????????????? 66% 1小时????????????????44%?????????????? 56% 2天?????????????????? 28%??????????????? 72% 8小时??????????????? 36%?????????????? 64% 6天?????????????????? 25%??????????????? 75% 31天???????????????? 21%???????????????? 79% ??????从中我们可以发现：遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66%；2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间；遗忘的速度是先快后慢等。??????通过分析，显而易见，复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过