义务教学教育语文课程标准材料.docVIP

\\ 义务教育语文课程标准 （2011年版） 中华人民共和国教育部制定 目 录 义务教育语文课程标准 第一部分前言 一、课程性质 二、课程基本理念 （一）全面提高学生的语文素养 （二）正确把握语文教育的特点 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式 （四）努力建设开放而有活力的语文课程 三、课程设计思路 第二部分课程目标与内容 二、学段目标与内容 第一学段（1～2年级） 第二学段（3～4年级） 第三学段（5～6年级） 第四学段（7～9年级） 第三部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 （一）充分发挥语文课程评价的多种功能 （二）恰当运用多种评价方式 （三）注重评价主体的多元与互动 （四）突出语文课程评价的整体性和综合性 （五）具体建议 三、教材编写建议 四、课程资源开发与利用的建议 附录1关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 附录2关于课外读物的建议 附录3语法修辞知识要点 附录4识字、写字教学基本字表 附录5义务教育语文课程常用字表 第一部分前言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活的各个领域。当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活