手拉手,与友善同行.pptx

手拉手，与友善同行;  活动背景; 活动目的:; 设计理念 1、实践中感悟。 2、感悟中体验。 3、体验中成长。;? ?? 活动准备： ? ??1、活动前的沟通? 。 ?? ? ?? 2、成立小队并组织实践? 。? ? ?? 3、营造班级氛围。 ? ??;手抄报：;    活动环节：? ?? ? 1、倾听诗歌——初识友善的魅力； 2、情境创设——认知友善的内涵； 3、深入研讨——领悟友善的表达； 4、快乐宣言——品味友善的快乐。;? 倾听诗歌——初识友善的魅力 第一小队进行诗歌朗诵，《向世界表达善意》，在深情的朗诵中，让队员们感受到友善是一种朴素而美好的情感。? ?? ? ;? 情境创设——认知友善的内涵  ;;讲故事照片; 表演节目;? 深入研讨——领悟友善的表达  ;? 深入研讨——领悟友善的表达  ; 同学之间，应该互相帮助！;朋友之间，应该相亲相爱！;对于老人，我们理应提供帮助！;人与动物，应该和谐相处！;一方有难，八方援助！;即使对手，我们也要表达善意！;?  快乐宣言——品味友善的快乐  ;  最后，在第四小队同学们的合唱《爱的奉献》中结束本次活动课。? ?? ?; 效果反思： 1.营造氛围，增强队员们与人为善的意识. 2.活动气氛热烈，队员们积极参与。 3.以队员为主体,充分发挥队员的创造性。 4.活动的开展增强了班级凝聚力和集体责任感。 不足之处： 1.创新活动能力欠佳。2.实践能力有待提高。;孙政洋糊窗户;马昇翔雪天搀???老师;