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学科:数学
教学内容:第十四章复习 统计初步
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【单元知识总结】
全章的主要内容及其有关知识的相互联系如图所表示:
1.总体和样本
在统计中,我们把所要_____的全体叫做总体.其中每一个考查对象叫做个体.
从总体中抽取的一部分_____叫总体的一个样本;样本中个体的_____叫做样本容量.
2.平均数
总体中所有个体的_______叫做总体平均数,样本中所有个体的_______叫做样本平均数.由于总体中数据的个数较多,通常我们用样本平均数去估计总体平均数.一般地,样本容量越大,这种估计就越精确.
平均数是反映样本(或一组数据)和总体的_______的特征数,平均数反映这组数据的集中趋势.
平均数的计算公式如下:
(1)n个数据x1,x2,…,xn,平均数=(x1+x2+…+xn);
(2)加权平均数:如果在n个数据中,x1出现f1次,x2出现f2次,……,xk出现fk次(这里f1+f2+…+fk=n),则=(x1f1+x2f2+…+xkfk);
(3)平均数的简化公式:当一组数据x1,x2,…,xn中的各个数值较大,并且
都与常数a接近时,可将它们同时减去a.得到一组新数据x1′,x2′,…,xn′,则有x1=x1′+a,x2=x2′+a,…,xn=xn′+a,这里有=+a.
3.方差
在一组数据x1,x2,…,xn中,各个数据与它们的_____叫做这组数据的方差(记作S2).
方差的计算公式如下:
(1)S2=[(x1-)2+(x2-)2+…+(xn-)2];
(2)S2=[(x12+x22+…+xn2)-n2]
(3)当一组数据x1,x2,…,xn中的各个数据的值较大,并且都与常数a接近时,可将它们同时减去a得到一组新数据x1′,x2′,…,xn′,则原数据的方差等于新数据的方差.S2=(S′)2
即若x1′=x1-a,x2′=x2-a,…,xn′=xn-a,则
S2=[(x1′2+x′22+…+xn′2)-n2]
4.标准差
方差(S2)的_____叫做标准差(S).标准差的计算公式如下:
S=
5.中位数与众数
反映一组数据集中趋势的量除了平均数外还有中位数和众数.
将一组数据按大小依次排列,把处在_____叫做这组数据的中位数.如果数据的个数为偶数,中位数就是处在最中间位置上_____.
在一组数据中,出现_____的数据叫做这组数据的众数.
6.频率分布
(1)基本概念
分组:将一组数据按照统一的标准分成若干组称为分组.
频数:每个小组内的数据的个数叫做该组的频数,各小组频数之和,等于_____.
频率:每一小组的频数与数据总数的比值叫做这一小组的频率,各小组频率之和_______.
频率分布表:将这组数据的分组及各组相应的频数、频率所列成的表格叫频率分布表.
频率分布直方图:将频率分布表中的结果绘成的,以数据的各分点为横坐标,以频率除以组距为纵坐标的直方图叫做频率分布直方图.图中每个小长方形的高等于该组的频率除以组距;每个小长方形的面积等于该组的频率.所有小长方形面积之和等于各组频率之和,等于1.
样本的频率分布反映样本中各组数据的个数分别占样本容量n的比例的大小;总体分布反映总体中各组数据的个数分别在总体中所占比例的大小.一般是用样本的频率分布去估计总体的频率分布.
(2)研究频率分布的方法步骤.
得到一组数据的频率分布的方法,一般是先整理数据,后画频率分布直方图,其步骤是
①计算_____________________________________________________;
②决定_____________________________________________________;
③决定_____________________________________________________;
④列_______________________________________________________;
⑤画_______________________________________________________.
[例1]为了考查一块麦田里小麦植株的高度,从中抽取了10株.测得各株的高度如下:(单位: cm)
83 83 86 84 86 84 83 86 82 85
(1)在这个问题中,总体、个体、样本和样本容量各指什么?
(2)计算样本平均数.
(1)解:总体:这块麦田株高的全体;
个体:每株小麦的高度;
样本:所取10株小麦的高度;样本容量:1
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