现代人力资源管理教学大纲.docVIP

《现代人力资源管理》教学大纲 教师：杨金波 一、课程性质与任务 人力资源管理的培养目标是：培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国改革开放和现代化建设中企业管理发展需要的，从事旅游管理和其它管理工作的管理人员。 二、课程的目的和要求 学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。 注意培养学生树立人本管理意识，在教学和学习过程中，即要利用正反案例充分展现、诠释以人为中心的管理思想，并注重理论与实践的结合。 本课程教学和学通过人力资源管理课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，习的具体要求，请按照教学大纲和教材中规定“了解、掌握、重点掌握”三个层次来进行 三、课程的基本结构 本课程共分九章，具体内容如下： 第一章 人力资源管理概述 第二章 职务分析与岗位设计 第三章 人力资源计划的编制 第四章 员工招聘 第五章 员工的使用与管理 第六章 绩效考评 第七章 薪酬设计与管理管理 第八章 员工的培训与开发 第九章 企业文化与人力资源管理 四、学时分配比例 本课程；共48学时，全部采用课内教学。。 人力资源管理音像教材学时分配表 序号 讲课内容 学时分配 1 人力资源管理概述 4 2 职务分析与岗位设计 4 3 人力资源计划的编制 6 4 员工招聘 6 5 员工的使用与管理 6 6 绩效考评 4 7 薪酬设计与管理管理 8 8 员工的培训与开发 6 9 企业文化与人力资源管理 2 10 复习 2 第一章 人力资源概述（4学时） 教学重点：主要了解人力资源、人力资源管理等基本概念，人力资源管理的目标、任务、内容与作用，以及人力资源管理的产生和发展。 教学难点：掌握人事管理与人力资源管理的主要区别。（详讲） 理解什么是人本管理，人本管理的层次与类型的划分。 第二章 职务分析与岗位设计（详讲） 教学重点：职务分析的概念、目的与内容、职务分析的基本步骤和方法 教学难点：对不同职务进行描述和编写职务资格要求 第三章 人力资源计划的编制6学时（详讲） 教学重点：结合本章内容，引入想关案例，进行必要的分析与研讨。 人力资源计划的总体框架及编制方法 教学难点：根据案例进行不同岗位仁慈储备的信息设计 如何进行人力资源的需求预测？主要采用那些方法？ 第四章 员工的招聘与甑选6学时（详讲） 教学重点：员工招聘的一般原则与程序、制定招聘计划、编写招聘广告 教学难点：对不同的招聘广告进行分析、对比、修改，在给定的条件的情况下，进行企业人员招聘广告洋稿设计。 第五章 员工的使用与管理6学时（详讲） 教学重点：全面了解员工使用与管理的具体内容。掌握员工的使用方式、原则与对员工进行分类管理的有关政策、以及如何调动不同类型层次员工作积极性的方法。 教学难点：如何对知识型员工进行培训？ 对企业中层经理如何进行培养和撤换？ 第六章 绩效考评4学时（略讲） 教学重点：掌握绩效考评的基本方法、绩效考评体系的建立程序 教学难点：对不同类型的企业和企业中的不同岗位进行绩效考评的方法训练 第七章 薪酬设计与管理8学时（详讲） 教学重点 基薪酬的本构成、薪酬调查的渠道及实施步骤、岗位平估、薪酬体系的设计原则 教学难点：针对薪酬管理的有关内容，代表性地引如薪酬设计的实际案例 企业的薪酬制度如何设计？ 第八章 员工的培训与开发6学时（详讲） 教学重点：员工培训与开发意义及原则、员工培训的基本模式及三个阶段的实施要点、员工培训的内容与方法。 教学难点：对培训模式及其内在联系进行演练。 结合相关内容引入实际案例并组织学生进行分析。 第九章 企业文化与人力资源管理 教学重点：企业文化的含义、特征与功能，企业文化的基本功能，企业文化建设的重点及人力资源管理文化的塑造。 思考题：如何塑造新型的人力资源管理文化？ 现代企业文化建设的重点是什么？ 注：最后对本学期内容进行复习，共2学时。