第6课《逍遥游》课时1课件.pptxVIP

;1.了解作者及《逍遥游》的写作内容和结构。 2. 积累本文中重要的常文言字词、句式。;这节课的要解决的任务是疏通内容与积累文言现象。 ①以庄周导入新课； ②介绍作者、作品、思想； ③解题； ④听读课文，正音断句； ⑤理清写作内容与结构； ⑥分组归纳文中的重要文言现象。 ; 大约在公元前369年，“天崩地坼”（李泽厚语）血雨腥风的战国，河南省商丘县东北，当时叫“蒙”的小国，一位思想家带着他的第一声啼哭诞生了，他，就是我国历史上与老子并称的道家学派的代表人物之一 ——庄周。;一、庄子简介 ?1 .庄子其人： 战国中期思想家，散文家。他曾作过一段时间的漆园吏，因此长期生活在贫困中：靠打草鞋营生，饿得面黄肌瘦；身穿补丁衣服；曾向监河侯借粮。但是物质生活的困窘并没有使他低下高傲的头颅：他蔑视权贵，不愿为富贵利禄而苟且营求，??拒绝楚王的千金聘相。他热爱自然，追求自由自在的生活。; ? 2 .庄子思想： 庄子和老子同是道家学派的创始人，他继承并发展了老子关于“道”的思想，强调事物的自生自灭，否认神的主宰。庄子思想极为复杂，与儒、墨两家思想针锋相对。庄子建构的人生哲学体系有三： 1）提倡率情任性的自然人生； 2）奉行全性保真的贵生主义； 3）追求超脱与自由的精神境界；;; ; ; ; 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之