第六章艺术概论艺术接受论.pptVIP

我国最早公开将美育与德育、智育相提并论来提倡美育的是清末学者王国维 ，尤其是中国近代教育家蔡元培(1868-1940) 更是大力倡导美育 美育的核心是艺术教育 1、艺术教育是实施美育的主要手段 2、艺术是审美教育的主要内容和主要方式 3、艺术美对提高创造美的能力，培养人的审美理想，促进人的全面发展等方面，有着极其重要的意义。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 美育与其他教育之间的关系表现在： 1、德育、智育、体育是美育的基础。 2、审美教育对于德育、智育、体育也有反作用。 3、审美教育在整个国民教育中属于更高层次的教育 审美教育能帮助人们形成健康的审美趣味和正确的美学观念，提高人们欣赏美、感受美和创造美的能力，成为德智体美全面发展的人。 艺术的审美教育 艺术概论是一门研究艺术活动（或艺术）基本规律的学科。 唐寅之山水画 （三）艺术鉴赏中的审美升华 作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。 艺术鉴赏的审美升华，实际上就是鉴赏主体通过审美再创造活动，在鉴赏对象(艺术作品和艺术形象) 中直观自身，实现人的本质力量对象化，从而引起审美愉悦，产生美感。 艺术接受