浙教版初中科学九年级上3.3《能量转化的量度-功》.pptVIP

第1节 能量的转化和量度 ——功 台州椒江洪家第二中学 杨华聪 1、理解功的概念，知道做功的两个必要因素。 2、理解能的转化跟做功的关系。 3、知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法。 能量如何转化？ 化学能→势能 运动员的化学能→杠铃的势能 能量如何转化？ 化学能→动能和热能 F S F S 杠铃和马车都受到 ，并且都在力的方向上发生了移动，即在力的方向上 。 移动了一段距离 力的作用 思考:从力和运动角度分析，举重运动员举起杠铃和马拉车两种情况有什么共同的特点？ 做功：物体受到力的作用，并且在这个力的方向通过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。常说成物体做功。 （这两个因素是严格的，缺一不可 ！！） 一、做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力。 （2）物体在力的方向上通过了一段距离。 讨论：“做功”和日常所说的“做工”或“工作”一样吗？ 1、人提着一袋米在水平路上走。人 “做工” “做功” 2、小孩用力推木箱没有推动。小孩 “做工” “做功” 有 没有 有 没有 手对书 静止 推车未动 人对车 手对车 做功 不做功 不做功 判断下列情形人对物是否做功？ 拉而不动 搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 不做功 不做功 有力无距离不做功 没有力对它做功 有力无距离不做功 冰柱在光滑的冰面上滑动 你领悟了吗？ 力和物体运动方 向垂直时力不做功 静止空中 竖起向上提 水平移动 不做功 做功 不做功 S=0 S与F同方向 S⊥F 2、塔式起重机下挂着重物，在重物静止不动、匀速向上运动、沿水平方向匀速移动三种情形中，钢索的拉力是否都对重物做功？(作力的示意图) 下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功： （1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起 （2）人再一次用力把箱子提起 （3）人用力提着皮箱在原地不动 （4）人提着箱子在水平路面上走了50米 （5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上 （6）人把箱子放在电梯上,电梯从1楼上升到10楼 （7）人提着皮箱在电梯中上升 √ × × × × × √ 运动员每次举杠铃时，运动员对杠铃做功的大小是否相同?做功的大小跟哪些因素有关？ 运动员举杠铃时，作用力越大，杠铃举得越高，所做的功就越大。 1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离 的乘积。 （注意：S是指在 F的方向上移动的距离） 3、功的单位：焦耳 （焦） 1焦耳=1牛顿·米 意义： 2、功的公式： 功的计算： 功=力×距离 W=F·S 用1牛的力，使物体在力的方向上通过1米的距离，所做的功为1焦。 1焦耳有多大？ 1、把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为 1焦耳 2、把一本科学书从地面捡起放回桌面所做的功大约为 2焦耳 例1：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速提到高为1米的桌面上，需要做多少功？如果将这个物体用50牛的力沿水平地面拖动10米，需要做多少功？ 解：∵匀速提升 ∴F1=G=100牛 又∵s1=1米 ∴W1=F1s1=100牛×1米=100焦 ∵F2=50牛 s2=10米 ∴ W2=F2s2=50牛×10米=500焦 答：….. 注意：提升物体所做的功常直接用W=Gh(克服重力所做的功)计算 练习：用100牛的水平力将某物体沿水平地面拖动5米，需要做多少功？若该物体重为500牛，则这个过程中，重力做多少功？ 解：∵F=100牛、s=5米 ∴W=Fs=100牛×5米=500焦 　　　因为重力方向没有通过距离（S⊥G），　 所以重力做功为0。 练习2：已知马车质量为300千克，匀速行驶时，受到的阻力为重力的0.2倍，马拉着车匀速行驶100米，拉力做多少功？（g取10牛/千克） W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦 解：∵马车匀速行驶 ,G=mg=300千克×10牛/千克=3000牛 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛 答：拉力做功6 × 104焦。 思考：此时是否车的动能增加6×104焦？ 不是。马对车做功消耗的能量转化为马和车的动能以及各种摩擦产生的热能。匀速行驶(动能不变)过程中，消耗的能量转化为各种摩擦产生的热能。 功和能的关系：做功的实质就是能量转化的过程。功是量度能量转化多少的量，功的单位为焦。 结合举重和马拉车等事例，谈谈能量的转化跟做功的关系。 例：一名铅球运动员把重50牛的铅球用300牛的力沿水平方向推出，若测得这次投掷的成绩为8米，则运动员对铅球做的功为（ ） A、400焦 B、2400焦 C、2800焦