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* 3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项 第三章 一元一次方程 第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程 学习目标 1.会利用合并同类项解一元一次方程.(重点） 2.掌握在解方程的过程中如何“合并同类项.（难点） 复习引入 用合并同类项进行化简: （1） 3x －5x= ________ （2） －3x + 7x= ________ （3） y+5y-2y=________ （4） ________ －2x 4x 4y －y 利用合并同类项解简单的一元一次方程 一 合作探究 尝试把一元一次方程转化为x=m的形式. 方程左边出现几个含x的项，该怎么办？ 它们是同类项，可以合并成一项！ 分析：解方程，就是把方程变形，化归为x = m （m为常数）的形式. 合并同类项，得 系数化为1， 得 （依据：乘法分配律） （依据：等式性质2） 思考：上述解方程中的“合并”起了什么作用？ 解方程中“合并”起了化简作用，把含有未知数的项合并为一项，从而达到把方程转化为ax=b的形式，其中a，b是常数,“合并”的依据是逆用乘法分配律. 典例精析 例1 解下列方程 解：(1)合并同类项，得 系数化为1，得 解：(2)合并同类项，得 系数化为1，得 解下列方程： 解：(1)合并同类项，得 系数化为1，得 (2)合并同类项，得 系数化为1，得 练一练 根据“总量=各部分量的和”列方程解决问题 二 例2.有一列数，按一定规律排列成1，－3，9，－27，81，－243 ，··· .其中某三个相邻数的和是－1701，这三个数各是多少？ 解：设所求的三个数分别是 由三个数的和是－1701，得 合并同类项，得 系数化为1，得 答：这三个数是 -243, 729，-2 187. 后面一个数是前面一个数乘以-3 *
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