七年级数学上册1.4.1《有理数的乘法》.pptVIP

七年级数学上册1.4.1《有理数的乘法》.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
有理数乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负, 绝对值相乘,任何数与0相乘, 积为0. 计算时两步走:一确定符号. 二求绝对值的乘积. 例 1 分析:本题按混合运算法则,先计算括号里的代数和,无论化成分数还是小数运算都比较麻烦,为了简便解决这道题,必须运用乘法的分配律,易得解. 解:原式= 解: 当所乘的数为正数时,直接用“-”号方便 例2,计算: 解:原式= =60-30-20-15 =-5 尝试练习 确定下列两个有理数积的符号: (1) 5×(-3)  (2)(-4)×6 (3)(-7)×(-9) (4) 0.5×0.7 两数相乘,同号得正,异号得负. 先确定下列积的号,然后试计算结果: (1) 5×(-3)  (2)(-4)×6 (3)(-7)×(-9) (4) 0.5×0.7 积的符号为负 积的符号为负 积的符号为正 积的符号为正 进行两个有理数的运算时 先确定积的符号, 再把绝对值相乘. =-15 =-24 =63 =0.3 口答: (1)6×(-9); (2)(-6)×(-9); (3)(-6)×9; (4)(-6)×1; (5)(-6)×(-1); (6)6×(-1); (7)(-6)×0. 下列各式中用了哪条运算律?如何用字母表示? 1、(-4)×8 = 8 ×(-4) 2、[(-8)+5]+(-4)=(-8)+[5+(-4)] 3、(-6)×[ - +(- -)]=(-6)× - +(-6)×(- - ) 4、[29×(- - )] ×(-12)=29 ×[(- - ) ×(-12)] 5、(-8)+(-9)=(-9)+(-8) 乘法交换律:a×b=b×a 分配律:a×(b+c)=a×b+b×c 乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c) 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 2 3 1 2 1 2 2 3 5 6 5 6 几个有理数相乘,因数都不为0时,积的符号怎样确定?有一个因数为0时,积是多少? ① ② 议一议: * * * * * * * * * * * * * * * * 1.4.1 有理数的乘法 甲水库的水位每天升高3厘米,乙水库的水位每天下降3厘米,4天后甲、乙水库水位的总变化量各是多少? 如果用正号表示水位上升,用负号表示水位下降,那么4天后甲水库的水位变化量为: 3+3+3+3 同理:乙水库的水位变化量为: (-3)+(-3)+(-3)+(-3) 甲水库 乙水库 =3×4=12(厘米) =(-3)×4=? 议一议 一个因数减小1时,积怎样变化? -9 -6 -3 0 (-3)×(-2)= (-3)×(-3 ) = (-3)×(-4 ) = 你认为两个有理数相乘有哪些规律? * * * * * * * * * * * * * * * *

文档评论(0)

xiaohuer + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档