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五年级音乐知识树说课标说教材说建议 一、说 课 标 知识与技能 情感态度与价值观 过程与方法 丰富情感体验 培养音乐兴趣 提高音乐审美能力 模 仿 体 验 合 作 探 究 展示 基 础 知 识 音 乐 基 本 技 能 创 作 与 背 景 相 关 文 化 价值观 情感态度与 知识与技能 过程与方法 学段目标 　 说教材 编写特点 内容结构 编排体例 知识的立体整合 二、说 教 材 教 材 编 写 特 点 促进学生人格发展 贴近生活富有情趣和启发性 对大自然和人类社会的热爱及责任感 教材编 写特点 重视参与实践、鼓励探究创造 激发学生创造美好生活的愿望与能力 以知识与技能为基础 内容结构 第一单元 北国之声 第二单元 五十六朵花 第三单元 唱大戏 第四单元 第五单元 第六单元 影视音乐 古韵新声 小小音乐剧 表现 感受与鉴赏 创造 音乐与相关文化 编排体例 横向整合 纵向整合 知识的立体式整合 教学建议 评价建议 学习小组的 建立与使用 三、说 建 议 建立平等师生关系 面向全体学生 遵循听觉艺术的感知规律 注意音乐教学各领域之间的有机联系 高效学习 教 学 建 议 形式性评价 终结性评价 原则 自评、互评、他评 抽唱 观察 谈话 提问 导向性 整体性 可操作性 科学性 描述性 鼓励性 班级音乐会 评价建议 学习小组建立的