数轴优质课教学设计纳雍思源梁孝林.docVIP

. . 课题：北师大版七年级数学上册第二章第二节 《数轴》教学设计 单位：纳雍县思源实验学校 姓名：梁孝林 教材分析 北师大版七年级（上册）第二章有理数2.2数轴。这一节是初中数学中非常重要的内容,从知识上讲，数轴是数学学习和研究的重要工具，它主要应用于绝对值概念的理解，有理数运算法则的推导,及不等式的求解。同时，也是学习直角坐标系的基础，从思想方法上讲，数轴是数形结合的起点，而数形结合是学生理解数学、学好数学的重要思想方法。日常生活中带见的用温度计度量温度，已为学习数轴概念打下了一定的基础。通过问题情境类比得到数轴的概念，是这节课的主要学习方法。同时，数轴又能将数的分类直观的表现出来，是学生领悟分类思想的基础。 教学目标 正确理解数轴的概念，理解数轴的三要素并会正确的画出数轴。 在数轴上给出一点，能正确找出这一点所对应的有理数；给出一个有理数，能在数轴上找到与之相对应的点；理解有理数与数轴上的点的对应关系。 对学生渗透数形结合的思想方法，培养学生的观察、归纳与概括的能力，实时渗透安全和法制教育。 教学重点、难点 重点：会说出数轴上已知点所表示的数，能将已知数在数轴上表示出来。 难点：理解“数”与“形”结合的数学思想。 复习旧知、引入课题 通过第一节有理数的回顾分类。 有理数 正数 1、正整数