新版上海版实用语文第七册做早操教案.docVIP

. . 教学内容 第1课 做早操 第 一 课时 教学目标 知识与技能 在老师的指导下能认读课文，可以整齐排队，认真做操。学会生字“早 ”“操”，能正确书写。并能组词，说句子。 情感态度与价值观 了解做早操的意义，养成爱运动、天天锻炼身体的良好习惯。 教学重点、难点 学会“早 ” “操”的音、形、义。 学情分析 本班有三人属于中度智障，有一定的学习能力。其他学生均属重度智障。其中有两人语言障碍严重，读不准字音，认字、记忆字形能力也很差。三人认读字音、识记字形、写字能力都很弱，只能仿写简单的字，但也需要老师把手指导。一人有一定的识字能力，但写字、读字、词必须单独指导才能完成。 教具、学具准备 投影仪、生字卡片、组字卡片 板书设计 第1课 做早操 教学过程 教学形式 教师教学活动内容及方式 学生活动内容和方式 一、检复 二、新授 三、巩固练习 四、作业 出示卡片： 早、操、音、乐 伸、手 1、同学们都喜欢到操场去玩，我们每天要到操场做早操，现在我们一起学习课文 2、揭示课题：第1课 做早操 3、跟老师读课文： 4、学生字 zāo cāo 早 操 带领学生读准字音，怎样记住这个字呢？带学生根据字形和老师演示的活动字卡编记字顺口溜。 1、出示本课生字“早” “操” 2、听老师说部首。 3、看谁最快找出来