七下思品第五课让挫折丰富我们的人生教学设计.docVIP

. PAGE . 教 学 设 计 题 目 第五课 让挫折丰富我们的人生 总课时 3课时 学 校 北安中学 教 者 马书辉 年 级 七年级 学 科 政治 设计来源 网络 书刊 教学时间 2011年4月11日— 4 教 材 分 析 本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。” 学情分析 学生面临受到过分关爱而出现人格偏差的问题。现在的学生大多是独生子女，他们在家庭中受到过分的关爱，在学习上又得到过多的帮助。所以遇到困难很容易产生情绪低落、行为退缩的不良人格。学生中挫折有两种认识。一种是伟大的人物和成功人士所遇到的困难，中学生的人生是平凡的，谈不上挫折；另一种是学习上的困难，生活中的挫折，谁要是遇上了，那就是无奈的事。最后，学生需要树立辩证地看待挫折的意识和掌握对待挫折的方法。 教 学 目 标 1.知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素及面对挫折的不同态度；理解挫折对人生的影响，懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧；知道战胜挫折的方法。 2.能力目标：初步学会用辩证的方法分析挫折的能力；运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。 3.情感、态度和价值观目标；面对挫折采取积极向上的人生态度；努力从挫折中领悟和探索智慧；善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事