江苏省泰州市白马中学八年级数学下册《3.5 正方形》导学案.docVIP

PAGE 课题 3.5正方形 姓名： 班级： 审核 学习目标：1 掌握正方形的概念﹑性质以及四边形是正方形的条件 2 经历探索正方形的概念﹑性质以及四边形是正方形的条件的过程，在活动中发展学生的探究意识和有条理的表达能力。 3 在对正方形特殊性质的探索过程中，理解特殊与一般的关系，领会特殊事物的本质 属性与其特殊性质的关系 学习重、难点:经历探索正方形的概念﹑性质以及四边形是正方形的条件的过程，在活动中发展学生的探究意识和有条理的表达能力。 预习自学： 2.由定义得正方形的判定方法： 有 的矩形-叫正方形。 有 的菱形-叫正方形。 既是 又是 的四边形叫正方形。 _F_E_D_C_B_A填空： _ F _ E _ D _ C _ B _ A 修改栏： 导学过程： 一、情境导入，交流展示 画图表示正方形与平行四边形，矩形与菱形的关系如图。 2.正方形的性质